(
课件网) 大象的耳朵 小学语文二年级下册 1.正确流利地朗读课文，抓住重点句子，体会大象的心理变化。 2.借助提示，复述课文。 教学目标 难点 重点 情境引入 复习词语 自主学习 学习提示： 1.自由读课文1-8自然段，用 画出小伙伴质疑大象耳朵的话。 2.听了小伙伴的质疑，大象又是怎么想的、怎么说的，用 画出来。 角色扮演 “咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？” “我生来就是这样啊。” “你看，我的耳朵是 竖着的，你的耳朵一 定是出毛病了。” “大象啊，你的耳朵怎 么是耷拉着的呢？” 不安 他们都说： “......” 体会改变 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 我明白了：大象的耳朵可以_____。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 合作探究 1.联系大象的变化，说说你的理解。 2.生活中遇到过这样的事吗？ 举个例子说一说。 “我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 坚持对的，不盲目跟从、模仿 拓展延伸 接纳声波 耳朵大，下垂， 听力迟钝 灵敏，还能转向， 听到四面八方的声音 驱赶蚊蝇，散热， 听觉灵敏 课堂总结 布置作业 任选一种或几种动物， 编写一篇有趣的童话故事。 谢 谢 聆 听
