竖笛吹奏《卢沟谣》 一、教学目标 1、学生能够熟练地吹奏乐曲《卢沟谣》； 2、学生通过本节课的学习，能够吹奏出双声部的合奏； 二、教学重难点 1、乐曲中的装饰音-倚音的吹奏； 2、乐曲第一段和第二段不同的乐句，学生在吹奏时容易混淆； 三、教学过程 1、导入： 师：同学们，上节音乐课我们学唱了歌曲《卢沟谣》，下面我们一起跟随音乐回忆一下这首歌曲 （复习演唱歌曲《卢沟谣》） 师：这首歌曲的旋律优美，朗朗上口，今天这节乐器课就让我们一起学习用竖笛吹奏《卢沟谣》。 （出示课题《卢沟谣》） 2、课前练习 师：我们一起来看一看这首歌曲的歌谱（出示谱例），《卢沟谣》这首歌曲是一首什么调的歌曲？ 生：……（F调） 师：同学们还记得竖笛F调的指法吗？我们一起来复习一下。 1=F 2/4 （1）1 - | 2 -| 3- | 4-|5-|6-|7-|1-| 师：速度加快一些 1=F 2/4 （2）12|34|56|71| 3、新课学习 师：同学们的指法都非常熟练，下面我们一起学习吹奏《卢沟谣》。在正式吹奏前，我们先简单的分析一下乐谱：这首乐曲一共分为两段，在学唱歌曲时我们讲过，第一段和第二段相比，有几个乐句的旋律是不一样的。下面我们先来学习乐曲的第一段，请同学们跟着伴奏哼唱乐谱。 （唱第一段乐谱） （1）自主学习第一段 师：熟悉了第一段的旋律，下面老师给同学们3分钟的时间，自己找一找指法，试着学习吹奏第一段，开始！ （学生自主学习吹奏第一段） 师：好，我们一起来试着吹奏一下。准备！！！ （纠正节奏的错误，纠正装饰音的吹奏方法） （2）小组合作学习吹奏第二段 师：第一段的吹奏我们完成得真不错！在第二段的旋律中，乐曲中的一部分乐句发生了变化…… （出示第二段的乐谱） 老师给同学们1分钟的时间，自己再心里默唱第二段的旋律，看看你能不能找到变化的部分并且唱准它。 师：好！我们一起跟随伴奏音乐演唱歌谱。 师：同学们找到与第一段不同的乐句了吗？ 生：…… 师：我们先一起来练习这几句（出示PPT），准备！ （吹奏不同的乐句） 师：我们把第二段完整连起来。 （完整吹奏第二段，纠正不正确的节奏和音符） 3、学吹结束句 师：在第二段旋律后，乐句的结尾部分还有一个结束句，我们一起来听一听，听听看它和哪个乐句相似，又有哪些不同呢？ （听结束句） 生：……（不同在于最后一句的节奏慢了，速度慢了） 师：乐曲最后一个音一共几拍？ 生：…… 师：我们一起来吹吹结束句，准备！ 4、完整吹奏乐曲，师生合作 师：下面老师和同学们合作完成乐曲，老师吹前奏，1、2、3小组的同学吹奏第一段，4、5、6小组的同学吹奏第二段，我们一起吹奏结束句，明白了吗？ （师生合作完成） 5、练习合奏部分 6、全曲演奏 7、小结 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
