第四单元 13.2 在奉献中成就精彩人生--课件(共28张PPT） -2024--2025学年 七年级·上册 《道德与法治》 （2024年统编版）

(课件网) 在奉献中成就精彩人生 年 级：七年级 学 科：道德与法治（统编版） 910 人民教师节 9月10日 1 分享节日故事·思何为奉献？ 3 传承节日精神·行如何奉献？ 2 探究职业节日·悟何以奉献？ 总议题：探寻节日意义，体会在奉献中成就精彩人生 子议题一： 分享节日故事·思何为奉献？ 想一想： 老师们的抽屉里可能会珍藏哪些东西呢？ 分享节日故事·思何为奉献？ 张桂梅每天凌晨5点 打着手电筒打开楼道灯 班主任打着手电筒 给学生补习功课 戴着老花镜的老教师 停电后用手电筒坚持上课 这些手电筒照亮的不仅是前行的道路， 更是孩子们生命里的那束光！ 议学小结一：立足岗位作奉献。在自己岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 议学任务一：请你分享“我和老师的故事”。 分享节日故事·思何为奉献？ 子议题二： 探究职业节日·悟何以奉献？ 110 819 118 中国记者节 11月8日 人民警察节 1月10日 中国医师节 8月19日 探究职业节日·悟何以奉献？ 议学任务二：学习榜样人物，探究与分享奉献精神 1.小组合作，学习榜样人物事迹，结合课本98-99页的相关知识，完成任务单，时间6分钟； 2.分工明确，根据评价量表，多样形式展示学习成果，展示时间不超过2分钟。 探究职业节日·悟何以奉献？ 要求：1.根据人物资料和采访提纲，进行现场采访； 2.符合职业身份，凸显该职业品质，可多人参加。 议学活动1：阅读材料了解张玉柱，并进行现场采访。 8月19日，杭州举行第七个“中国医师节”庆祝活动。全国中医药杰出贡献奖、浙江省国医名师、“张氏骨伤疗法”第五代代表性传承人张玉柱作为医师代表上台领奖。 探究职业节日·悟何以奉献？ 议学活动2：根据学习材料，续写故事并演绎。 陈慧慧，浙江台州人，央视驻土耳其记者。曾多次深入土耳其与叙利亚边境战地；曾为采访偷渡难民，登上简陋危险的偷渡船；巴以冲突爆发后，陈慧慧坚持每天抵达现场，发回第一手报道！ 探究职业节日·悟何以奉献？ 议学活动3： 学习潘东升的事迹，撰写颁奖词。 要求：阅读书本99页“探究与分享”，撰写颁奖词并有感情地朗读。 探究职业节日·悟何以奉献？ 议学任务二：学习榜样人物，探究与分享奉献精神 1.小组合作，学习榜样人物事迹，结合课本98-99页的相关知识，完成任务单，时间6分钟； 2.分工明确，根据评价量表，多样形式展示学习成果，展示时间不超过2分钟。 探究职业节日·悟何以奉献？ 议学小结二：在踏实奋进中绽放人生的光彩。 探究职业节日·悟何以奉献？ 说一说：你建议为哪些职业设立节日？请说明理由。 “五一” 劳动节 探究职业节日·悟何以奉献？ 子议题三： 传承节日精神·行如何奉献？ 议学小结三：在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 于敏将个人命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，他的人生闪耀出伟大的光辉。 议学任务三：观看视频，思考于敏是如何实现人生价值的？ 传承节日精神·行如何奉献？ 有人说奉献只是少数英雄的行为。你赞同吗？ 启思导行：当面临这样的选择时，你会怎么做？ 班干部竞选 我想竞选什么呢？ 班干部竞选 传承节日精神·行如何奉献？ 在奉献中成就精彩人生 课后练习 一、基础演练 （一）是非判断题 1.工作没有高低贵贱之分，但个人的工作岗位决定了他奉献的大小。（ ） 2.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”告诉我们只有积极融入和倾力奉献社会，才能更好地实现自己的人生价值。（ ） × √ 课后练习 一、基础演练 （二）单项选择题 1.“种得桃李满天下，心唯大我育青禾”，这是教师的奉献；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这是劳动者的奉献；“只解沙场为国死，何须马革裹尸 ... ...