统编版四年级上册2.4《爸爸妈妈多辛苦》教学设计（共2课时）

爸爸妈妈多辛苦 教学目标 1.了解爸爸妈妈的辛苦和劳动成果。 2.培养学生感恩爸爸妈妈的习惯，注重家庭教育。 3.培养学生关心爸爸妈妈，理解爸爸妈妈的辛苦的情感。 教学重难点 1.了解爸爸妈妈的辛苦和劳动成果。 2.培养学生感恩爸爸妈妈的习惯，注重家庭教育。 教学过程 一、情景导入 引出课题 1.课前调查父母一天做了哪些事。 2.跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。 二、仔细观察感知辛苦 活动一：爸爸妈妈的一天 1.引出问题:孩子们，你知道家庭中谁最辛苦吗 师:温暖的家庭中，总是有人在默默付出，他们就是我们的爸爸妈妈，那么，平时他们做了些什么事情 完成表格。 日常生活中，孩子们总觉得自己的爸爸、妈妈一点也不辛苦，而事实是怎样的呢 下面我们一起来完成一份表格好吗 看看爸爸妈妈每天都要做哪些事情。完成课本25页表格后，从直观上让孩子感受到自己的爸爸或妈妈真的很辛苦。 2.说说父母的辛苦 (1)分析妈妈的劳累。通过说说妈妈的手干过哪些活，结合孩子的回答，老师从侧面引导孩子体会妈妈的辛苦。 (2)分析爸爸的艰辛。爸爸的工作与妈妈的有所不同，爸爸应酬多，专业性强，需要技术等，从反面引导，如果没有做好，要承担怎样的责任，可以从这入手，引导孩子体会到爸爸外出工作的艰辛、难处等。同时结合课本25页阅读角多方面感受爸爸很辛苦。 活动二：了解父母的工作 1.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。他们工作时的辛苦体现在哪儿呢 (播放父母工作时的图片或视频) 学生观看并交流。教师引导学生从工作内容、工作时间、上班路程等方面说一说，体会父母工作时的辛劳。 3.孩子们，如果你想更多了解父母工作的情况，我们可以征得父母的同意跟父母上一天班。师出示26页小贴士;如果不能跟着父母上班，我们可以对父母进行一次小记者访问。对于父母的工作你想提些什么问题呢 可以在课本28页上设计你的访问提纲。(课后加深孩子们对父母工作辛苦的了解） 活动三：发现爸爸妈妈的变化 1.我的小发现: (1)妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。 (2)爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。学会从细节处观。 (3)爸爸最近工作特别辛苦，养家的压力越来越大，懂得体谅爸爸妈妈。 (4)妈妈脸上开始长出一些细小的皱纹，观察到的爸爸妈妈的变化。 活动四：深化感悟 感恩父母播放《来一斤母爱》。 师:你们知道爸爸妈妈一天忙里忙外不容易吧，在我们的身边有一个这样孩子，他详细地记录了自己妈妈为他的付出，但是唯一遗憾的是，他的妈妈在高考前患有癌症，无法治愈而去世了。他很伤心，于是在他上大学的时候，用自己的笔详细的记录了妈妈为他操碎了心，陪伴他成长的生活，他画了五十八幅漫画，最后由老师配乐，录制了一段视频，我们一起来看看。让学生真心感知，触景生情。 师:看了这段视频，你们想说些什么 活动五：感恩卡 师:孩子们，老师知道你们已经在努力读书了，但是我想品学兼优的你一定要懂得感恩，而我们首先要感谢的是自己的父母。今天老师也为大家提供了一个机会，每人发放一份爱心卡片，请将你最想说的话记录在卡片上。贴卡片。 师总结:孩子们，今天我们一起探讨了自己的爸爸妈妈，知道了他们是很辛苦的，所以在以后的生活中，请多体贴一下自己的爸爸妈妈，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，孝敬自己的爸爸妈妈。 第二课时 少给父母添麻烦 一、汇报交流，引入话题 1.周末老师布置了让大家跟着爸爸或妈妈去上一天班的活动，谁来说一下自己的发现和感受。 学生汇报 2.师:爸爸妈妈的工作很辛苦吧!我们应该怎么做才能减少爸爸妈妈的负担呢 二、合作学习，体验生活 活动一:管好自己 师:我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父 ... ...