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课件网) 贺知章（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。 主要作品：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。 课文解读 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 [唐]贺知章 碧玉：碧绿色的玉。这里用碧玉比喻柳叶。 丝绦：用丝编的带子或绳子。这里把柳条比作丝带。 裁：裁剪。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 赏春天———想象画面，读韵律 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 学习生字 碧 bì 书写指导：上下比例匀称、宽窄基本相似，笔画复杂注意结构紧凑。 结构：上下 音序：B 部首：石 组词：碧玉 碧绿 造句：碧绿的湖水就像美玉一样。 学习生字 丝 sī 书写指导：上半部分左右保持一致，最后一笔要长而且平直。 结构：上下 音序： S 部首：一 组词：丝绦 丝绸 造句：柳树的叶子就像垂下的万条绿丝。 春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画，唐朝诗人贺知章，仅用了短短2句话，就把这春天美好的一切描绘出来了，让我们一起到诗中去找一找春的气息吧！ 课文解读 咏柳 【唐】贺知章 碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。 yǒnɡ tánɡ hè zhānɡ zhuānɡ chuí sī tāo cái jiǎn 课文解读 边读边想，这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 课文解读 多音字 sì (似乎) shì（似的） 似 学习生字 剪 jiǎn 书写指导：第一二画要短小，第三画要平直。 结构：上下 音序： J 部首：刀 组词：剪刀 剪子 造句：不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。 学习生字 绿 lǜ 书写指导：左窄右宽，第三笔是提。 结构：左右 音序： L 部首：纟 组词：绿色 绿堤 造句：柳树的叶子就像垂下的万条绿丝。 古诗浅析 咏 柳 唐· 贺知章 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 装饰，打扮 一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 课文解读 学习生字 妆 zhuāng 书写指导：左窄右宽，“女”的横画较长。 结构：左右 音序： Z 部首：女 组词：化妆 淡妆 造句：妈妈经过化妆师的精心打扮，越发显得年轻靓丽。 重难点点拨 品读《咏柳》，说一说这首诗中把什么 比作了什么？你从中体会到了什么？ 二月春风似剪刀。 把“二月春风”比作“剪刀”。 我们从中体会到了诗人对春天的喜爱之情。 赏春天———想象画面，读韵律 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 想一想：春风还会裁出什么？ 《咏柳》描绘的是什么景色？表现了春天的什么特点？ 《咏柳》写了柳树和春风。表现了春天的生机勃勃。 后人评价： 贺知章虽非画家，但他的《咏柳》诗却象悬挂于祖国古代艺术大厅中的一幅画儿一样，虽历经千年，但艺术魅力丝毫不减。 用自己的话说说这首诗表达了诗人什么样的思想感情吧。 《咏柳》表达了诗人对春天的喜爱与赞美之情。 板书设计 碧玉 一树高 万条 绿丝绦 细叶 谁裁出 春风 似剪刀 [填空练习一] （ ）妆成一树高， 万条垂下绿（ ）。 不知（ ）谁裁出， 二月春风似（ ）。 碧玉 丝绦 细叶 剪刀 [填空练习二] 1.《咏柳》的作者是（ ），他是（ ）代诗人。 2 .《咏柳》是一首咏物诗，是一首（ ）言绝句。 贺之章 唐 七 ... ...
