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六年级上第2单元第6课《控制温度更智能——控制类型》课件
日期:2025-04-20
科目:信息技术
类型:小学课件
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来源:二一课件通
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六年级
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6课
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控制温度更智能——控制类型
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课件
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) 第6课 温度控制更智能 ———控制类型 发现问题 空调是如何工作的? 2 1 空调为什么能保持室内恒温? 目录 准备间 活动室 收获园 挑战台 1 2 3 4 认识空调类型和组成部分 了解空调的制冷原理 猜想空调保持室内恒温的原因 观察室温变化情况 分析空调温度调节机制 厘清空调恒温过程 分享实验结论,了解反馈在空调控制系统中能够使室内实现温度的恒定状态。 拓展应用 准备间 1.根据生活经验,说一说家中的空调类型和组成部分。 2. 观看视频,了解空调制冷的过程。 准备间 准备间 空调制冷,是由空调的各个部件协同工作实现的。压缩机将气体制冷剂增压后送入冷凝器,在冷凝器中散热变成液体,再送入蒸发器,制冷剂在蒸发器中吸收室内空气中的热量,蒸发为气体送给压缩机,从而完成制冷循环。 空调制冷,是由空调的各个部件协同工作实现的。压缩机将气体制冷剂增压后送入冷凝器,在冷凝器中散热变成液体,再送入蒸发器,制冷剂在蒸发器中吸收室内空气中的热量,蒸发为气体送给压缩机,从而完成制冷循环。 3. 小组讨论,总结空调制冷的原理。 4. 提出猜想:为什么空调能保持是能恒温 准备间 准备间 观察室温的变化 活动1 活动2 分析温度调节机制 活动3 厘清空调恒温过程 5. 设计实验:探究空调室内恒温的奥秘 第6课 温度控制更智能 第2单元 家用设备齐探究 【活动1:观察室温的变化】 活动室 随时间的增加,室内温度逐渐 ,室内温度的变化与(设定温度/初始室内温度)有关。时间—温度统计图呈 形。 打开空调并设定特定的温度后,室内温度会如何随时间变化? 【活动2:分析空调温度调节原理】 活动室 在空调系统中,采用 检测室内温度。检测温度大于设定温度时,控制电路给压缩机下达指令 ,检测温度小于设定温度时,则 。 空调内部使用什么设备来检测当前的室内温度?它是如何工作的? 活动室 补全流程图,了解温度传感器的工作过程 温度传感器是一种用于测量环境或物体温度的装置。它可以将温度转换为电信号或其他形式,以便于监测、控制和记录温度变化。 【活动2:分析空调温度调节原理】 【活动3:厘清空调制冷过程】 活动室 空调在制冷的过程中各组件发挥了什么作用?将序号填在相应的位置 检测温度并比较 设定温度 控制电路下达工作指令 压缩机制冷 活动室 请从输入、计算、输出的三个环节描述空调制冷的过程 反馈在控制系统中有什么作用 反 馈 【活动3:厘清空调制冷过程】 收获园 反馈的作用 反馈在系统控制和优化方面发挥着重要的作用,可以使系统控制更加准确、可靠和高效。 例如,空调可以保持 ;自动抽水马桶中可以控制 ;扫地机器人可以调整 ,反馈在其中发挥着重要作用。 (1)教室里的电风扇存在反馈环节吗?它的控制过程是怎么样的? (2)阅读控制系统类型的资料,了解开环控制系统和闭环控制系统。 挑战台 1. 说一说,与同学们交流你的想法 挑战台 2. 请根据控制类型进行分类,并说一说他们的优缺点。 我选择的是 ,它是(开环/闭环)系统,它的优点/缺点是 。 用所学知识 探究未知世界吧! 第6课 Thank you ... ...
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