中华民族一家亲（第一课时） 【教材分析】 《中华民族一家亲》是五年级上册第三单元“我们的国土，我们的家园”主题中第二课，本课有三个板块：“中华民族大家庭”“各民族谁也离不开谁”“互相尊重 守望相助”。本课对应的课程内容：知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。在多元文化并存的今天，民族团结关乎着祖国的发展和统一，而孩子们对于其他民族的生活习惯、风土人情并不是熟悉的，他们的视野与经验仅存自己身边的人和事，如何让孩子们以开放的心怀认识、重视、接纳各民族的文化，增强民族自豪感和民族团结意识，携手各民族实现建成小康社会的伟大梦想，培养和激发他们的正确民族观和爱国主义情怀至关重要。 【学情分析】 学生大部分为汉族，对中华民族的构成、分布特点了解甚少，对其他民族人民的生活习惯、风土人情等了解更少。在平常的生活中，学生接触少数民族的机会不多，民族自豪感和民族团结意识需要加强。 【教学目标】 1.知道中华民族是由56个民族组成的，了解中华民族的构成和分布特点。 2.知道我国各民族无论人口多少，一律平等，都是国家的主人。 3.知道我国是个统一的多民族国家。各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化殊荣都做出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。 【教学重点】 1.知道中华民族是由56个民族组成的，了解中华民族的构成和分布特点。 2.知道我国各民族无论人口多少，一律平等，都是国家的主人。 【教学难点】 知道我国是个统一的多民族国家。各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化殊荣都做出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。 【教学方法和手段】 本节课通过识图（读懂饼状图、柱状图、分布变化图等）、观看视频、结合最新时事、策划“中华民族一家亲”的主题班会活动等多种方式，由浅入深、循序渐进地引导学生了解中华民族的构成和分布特点，一步步增强学生的民族自豪感和民族团结意识，培养并激发学生的正确民族观和爱国主义情怀。 【课前准备】 教师准备：2008年北京奥运会开幕式片段、报纸、调查师生民族情况、新闻联播片段等。 学生准备：了解身边的人是否有少数民族。 【课时安排】1课时 【教学流程】 导入 同学们好，今天是第一次和大家一起上课，老师简单介绍一下自己，我姓赵，爱好之一是收藏不错的短视频。第一次见面，老师就很想和大家分享一个视频，我们一起来看。（播放视频） 这是2008年北京奥运会开幕式的一部分，每次看这个视频，老师都会激情澎湃，哪个画面让你感受颇深？ 预设：所有人起立唱国歌，身穿各民族服饰的少先队员敬礼…… 师：是呀，我们的祖国是一个多民族的大家庭，各民族人民都来参加这场盛会，怎能不让我们感受到中华民族一家亲啊！这节课就让我们一起走进“中华民族一家亲”，感受大家庭的温暖。（板书：中华民族一家亲） 【设计意图】由北京奥运会开幕式片段引导学生关注到穿各民族服饰的少先队员，让学生认识到中华民族是一个多民族的大家庭。 走进民族大家庭 活动一：我会识图 （1）读懂饼状图 老师是汉族，哪位同学和老师不一样，请起立。（预设：无） 咱们班同学都是汉族呀，那么汉族人口究竟占全国人口的多少呢？我们一起看看2021年第七次全国人口普查结果，根据2021年第七次全国人口普查数据，我国总人口已达14.4亿（含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的人口）。（出示饼形图）这是汉族人口与少数民族人口占全国人口总数的比例，请同学们来解读一下。 预设：汉族人口占全国人口91.11%，蒙古族、壮族、回族、维吾尔族、藏族等55个民族占8.89%。 对比很明显，汉族人口很多，而其他民族人口较少，因此，其 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
