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课件网) 人 文 主 题 现 代 诗 歌 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。 日积月累 诗和音乐一样，生命全在节奏。 ———朱光潜 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ———艾青 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ———［英国］华兹华斯 10 绿 语文 四年级 下册 10.绿 艾青 艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 主要作品:《大堰河———我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。 走近作者 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 学习任务一： 自由朗读诗歌，读准字音，读通诗句，试着读出节奏。 绿 读准字音 挤在一起 jǐ 交叉在一起 chā 重叠在一起 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 有感情地朗读诗歌，试着概括。 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 再读课文，想象诗的画面 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 学习任务二：自由读第二小节，边读边想象画面。 汇报提示：当我读到———（颜色），我仿佛看到了———（画面） 嫩绿 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 ———选自宗璞的《西湖漫笔》 10 10 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 15 15 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 第三节 16 16 刮的风是绿的， 下的雨是绿的 14 14 是绿的， 是绿的 是绿的， 也是绿的。 我是小诗人 让我们拿出笔写写生活中的绿，感受诗人的独特表达。 小提示： 1.展开想象，仿写这节小诗。 2.先自己写写，然后读给同桌听 17 17 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 学习任务三 ... ...
