高三生物学考试 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。 1.microRNA-25是一种非编码单链RNA,其通过靶向调控Bim(一种促调亡蛋白)的合成来抑 制细胞凋亡。microRNA-25含量在胰腺癌患者血清中显著升高，因此microRNA-25可用于 胰腺癌临床诊断。下列相关叙述正确的是 A.核糖体沿microRNA-25从5'端向3端移动，合成蛋白质 B.microRNA-25通过自由扩散释放到细胞外 C.microRNA-25是以碳链为基本骨架的多聚体 D.抑制microRNA-25基因的转录可抑制胰腺癌细胞凋亡 2.研究发现，植物细胞叶绿体内膜上的载体蛋白NTT负责将细胞质基质中的ATP转运进叶 绿体，同时将叶绿体基质内的ADP等量交换至细胞质基质，以维持叶绿体内ATP/ADP的 动态平衡。叶绿体内ATP/ADP的动态平衡对类囊体薄膜的完整性和功能至关重要。下列 推测不合理的是 A载体蛋白NTT存在ATP和ADP的结合位点 B.NTT缺失型叶绿体的光合作用性能可能会降低 C.NTT的存在建立了叶绿体和线粒体中能量代谢的联系 D.黑暗条件下光反应受阻导致NTT无法正常工作 分裂 3.活细胞内的线粒体不断进行着分裂与融合，如图所示。线 融合 粒体分裂与融合的动态平衡与线粒体功能的调节密切相 关。下列叙述错误的是 A.细胞分裂时，线粒体平均分配至两个子代细胞中 B.线粒体数量的动态平衡使线粒体能适应机体对能量的需求 C.正常线粒体与损伤线粒体融合有利于协调损伤线粒体的结 构和功能 D.线粒体融合后线粒体嵴的数量增加会提高单个线粒体有 氧呼吸的能力 4.细胞增殖具有周期性，间期依次分为G,期（合成DNA聚合酶等）、S期(DNA复制等)及G2 期（合成纺锤丝、微管蛋白等）。若在培养胚胎干细胞的培养液中添加适量DNA聚合酶的可 逆抑制剂可使胚胎干细胞群体处于同一阶段，下列相关说法错误的是 A.RNA聚合酶与DNA上的启动子结合后启动DNA复制过程 【高三生物学第1页（共8页）】高三生物学考试参考答案 题序1234 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 DCD DD C AC B B BCD BC ABC 【评分细则】第1~15小题，每题2分。与答案不相符的，均不得分。第16~20小题，每题3分。 全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 1.C【解析】本题主要考查RNA及细胞凋亡，考查学生的理解能力和解决问题能力。microRNA25 是一种非编码单链RNA,不指导蛋白质的合成，A项错误；生物体内的nicroRNA-25通过胞 吐释放到细胞外，B项错误；抑制nicroRNA-25基因的转录可促进胰腺癌细胞调亡，D项 错误。 2.D【解析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的联系，考查学生的理解能力。黑暗条件下植 物细胞进行呼吸作用，载体蛋白TT可将细胞质基质中的ATP转运到叶绿体用于生命活 动的进行，D项符合题意。 3.A【解析】本题主要考查线粒体的结构与功能，考查学生的理解能力。线粒体位于细胞质 中，细胞分裂时，细胞质不一定均等分裂，故线粒体不一定平均分配至两个子代细胞中，A项 错误。 4.A【解析】本题主要考查DNA复制及细胞周期的调控，考查学生的理解能力和解决问题能 力。DNA上的启动子与RNA聚合酶结合，启动转录过程，A项错误。 5.D【解析】本题主要考查遗传物质的探索历程，考查学生的理解能力和实验探究能力。格里 菲思认为“转化因子”可促使R型活菌转 ... ...
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