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课件网) 第三章 电磁场与电磁波初步 2 磁感应强度 磁通量 教学目标 对于不同的磁铁，如电磁起重机可以吊起上百吨的钢材，而我们在实验室里用到的 U 型磁铁，却只能吸住几枚铁钉，这不同的磁铁有什么样的奥秘呢？本节课我们就一起来探讨下。 新课引入 1. 电场的基本特性是什么？ 对放入其中的电荷有电场力的作用 3. 磁场的基本特性是什么？ 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用 比值为恒量，反映场的性质，叫电场强度 2. 空间有点电荷 Q 建立的电场，如在其中的 A 点放一个检验电荷 q1，受电场力 F１，如改放电荷 q２，受电场力 F２，则 F1/q1与 F2/q2有何关系，比值说明了什么？ 是否类似电场的研究方法，分析磁体或电流在磁场中所受的力，找出表示磁场强弱和方向的物理量？ 答：不能，小磁针可以判断空间某点磁场方向，但很难对它进行进一步定量分析。 问题1：磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究 问题2：磁场不仅能对磁体有作用力,还对通电导体有作用力。能否用通电导体来检验磁场的强弱 答：能 思考与交流： 问题3：我们无法测量非常短的一小段通电导线受到的磁场力，只能测量一段较长通电导线的受力，应该如何处理？ 答：在一个“均匀”的磁场中进行实验，并使待测导线与磁场方向垂直。 1.定义：磁场强弱、方向处处相同的磁场. 2.匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线. 匀强磁场 3．产生方法：距离很近的两个异名磁极之间的磁场，相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场都可认为是匀强磁场。 如图所示连接实验器材，使线框平面与磁场方向垂直，线框下方的短边位于蹄形磁体的两极之间。 实验探究： 1.在接通电路前先观察并记录下弹簧测力计的读数F01和线框在磁场中的短边的长度L1 2.接通电路，调节滑动变阻器使电流表读数为I1.观察并记录弹簧测力计此时的读数F1。想一想，的物理意义是什么？ 表示线框受到的磁场力 F01 ＝mg F1 ＝mg+F磁场 如图所示连接实验器材，使线框平面与磁场方向垂直，线框下方的短边位于蹄形磁体的两极之间。 实验探究： 3.更换短边长度不同的线框（保持短边在磁场中的位置不变），改变电流大小，重复上述步骤。 4.在下表中列出Ii·Li与（i=1，2，3，…，n）的对应关系 Ii·Li 也可用如图所示的装置探究 多学一点： 安培力跟电流 I 和导线长度L的乘积的比是一个定值，与导线的长度、通过导线的电流无关. 思考：比值有什么物理意义？ 实验结论: 为一个定值 描述磁场的强弱程度 1. 定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场力 F 跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值叫磁感应强度。 2. 大小：B ＝F/IL。 3. 单位：在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯拉，简称特，国际符号是 T，1 T＝ 1 N/A·m。 4. 矢量：某点的磁场方向，即小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁感应强度的方向。 5. 物理意义：描述磁场强弱的物理量。 一、磁感应强度 一些磁感应强度的大小（单位：T） 一、磁感应强度 原子核表面 约1012 实验室的强磁场 约30 老式电视机内的偏转磁场 约0.1 地球表面 约5×10-5 人体表面（例如头部） 3×10-10 磁屏蔽室内 3×10-14 磁感线的疏密程度表示了磁场的强弱。 s１ 和s１两处磁感线的疏密不同，这种不同是如何体现的呢？ 1.定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通。用字母Φ表示磁通量。 2.定义式：Φ=BS （S表示某一面积在垂直于磁场方向上的投影面积） 3.单位：韦伯，简称韦，符号Wb，1Wb=1T·m2 二、磁通量 Φ=BS Φ=BScos θ 注意： 1．Φ=BScos θ只适用 ... ...
