多彩的小风车 课件+教案+素材

《多彩的小风车》教案 教学目标： 1、认识风车“实用与美结合”的设计意图。 2、掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。 3、在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。 4、在比较中找出风车的基本结构。 5、在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的安装方法。 重点： 彩色风车的制作方法。 难点： 设计制作对称、能转动的多彩有风车。 作业要求 1、 基本要求：设计制作一只多彩风车 2、 较高要求：设计一只对称的色彩美的风车。 3、 个性探究：设计制作一只对称、能转动的多彩风车。 教学过程： 一、 引入课题 说一说： 1、 见过风车？你觉得风车漂亮吗？ 2、 你见过的风车用什么材料做的？ 想一想：风车有什么用？ 二、 激发学生的学习兴趣 1、 风车的图片欣赏。 2、 风车实物展示。 3、 请同学出来玩风车。 三、 风车的创作方法 1、 观察风车，理解风车的结构及转动原理。 2、 制作方法：（边讲述边操作演示） 折--做记号--加图案--剪--叠--穿孔--完成 3、 注意事项： A、 要安全使用工具 B、 手工要精细，不能马虎。 C、 添加图案时，注意色彩的搭配。 4、 作业要求： 完成一个四叶美术风车，有兴趣的同学，课后再完成其它造型的风车。 四、 学生作业，教师巡视指导。 五、 玩风车、评风车、赏风车。 课件19张PPT。多彩的小风车大风车吱呀吱哟哟地转 这里的风景呀真好看 天好看，地好看 还有一起快乐的小伙伴 大风车转啊转悠悠 快乐的伙伴手牵着手 牵着你的手 牵着我的手 今天的小伙伴 明天的好朋友 为什么被风一吹，风车会转动？你觉得它转动的方向对吗？你知道哪个国家的风车最多？荷兰 风车是荷兰的国宝，人们常把荷兰称为“风车之国”。利用风车借用风的力量搬运物体，泥土，填了一部分海域，才有了现在的荷兰。我们来做风车———做风车的一般步骤 怎样让风筝变得更漂亮呢？ 可以给风车画上漂亮的图案，也可以在风车上添加装饰。 可以叠加也可以变换形状 转页的改变可以通过这条我们要剪裁的边的变化来实现!更可以综合运用!我们来做一个漂亮的风车吧!按照自己的喜好来美化手中的风车我们可以利用风车做什么？新疆风力发电站风车文化 风车的别名 风车，又名吉祥轮，八卦风轮，四季平安符。这玩意儿不起眼儿，春节一到，满大街都瞧得见。它用高粱杆，胶泥瓣儿和彩纸扎成。它的小轮旋转祈风调雨顺：它的小鼓声声喻和谐之音：它那红黄绿的彩条是阳光，大地和蓝天的象征。明清时期京城最为流行，是老北京的象征，百姓称它吉祥轮。后来，人们习惯叫它风车。 风车起源于周， 在民间风车代表了喜庆和吉祥，是姜子牙发明用来镇妖降魔的，原名八卦风轮，直径1尺1寸5，周长365分，1分为一天，即365天。有四道符，为四季，12根条代表12个月，24根头代表24个节气，此风轮是避邪用的。 中国风车 风车原名八卦风轮，传说由周朝姜子牙发明，距今有2000多年的历史。 关于风车有个神奇的传说：传说天上有个十头鸟，因为偷吃供品，被贬下凡间。原本是为了让它认真思过，以后好重返天庭。不曾想它却贪恋尘世，不但不悔改，反而四处搞破坏，弄得黎明百姓苦不堪言。周文王得知以后，就请姜子牙降服这只罪鸟。姜子牙多大的能耐啊，他掐指一算，发现这十头鸟最害怕的就是八卦风轮和乾坤竿。于是就用竹条围了圈，代表三百六十五天，又糊上八卦轮，用12根辅条，代表12个月，12根辅条上有24个头，就代表24个节气，并在上面附有春夏秋冬四道驱魔降妖保平安的符，叫做四季平安。做好以后将八卦风轮插在三丈六尺五的乾坤竿上。从此当地平安太平，后来传到民间，百姓们纷纷仿效。但“乾坤”、“八卦”只许皇上使用，所以，将乾坤杆改叫天地杆，并在杆上加上芝麻秸，挂上了红灯；把八卦风轮改叫风车，并在上面加了泥鼓，风轮上贴了红、黄、绿的三色纸 ... ...