三年级上第3单元第12课《《拟订旅游安全锦囊——信息辨别》》课件

(课件网) 义务教育《信息科技》三年级上册 / 第3单元 准备家庭旅游攻略 第12课 拟订旅游安全锦囊 ———信息辨别 1.列举常见的虚假旅游信息 2.分析常见的信息诈骗方法 3.讨论信息诈骗成功的原因 1.辨别网络上的旅游信息 2.拟订旅游信息辨别小锦囊 1.辨别信息的方法 2.正确对待网络中的信息 1.明辨信息平台 2.判断所查信息的准确性 1. 列举常见的虚假旅游信息 2.分析常见的信息诈骗方法 3.讨论信息诈骗成功的原因 1.列举常见的虚假旅游信息 小组讨论： 每组分享1-2个具体的旅游相关的虚假信息的案例。（可上网查找相关案例） 上网查找旅游信息，制订旅游攻略时，常常会遇到很多虚假信息。 你们遇到过哪些和旅游相关的虚假信息呢？一起来分享下吧！ 2.分析常见的信息诈骗方法 （1）分析案例中的危害以及诈骗方法，填一填。 对人们的影响： 诈骗方法： 对人们的影响： 诈骗方法： 对人们的影响： 诈骗方法： 诈 骗 方 法 （2）归纳案例中的诈骗方法。 □发布虚假信息 □诱导受害人打开诈骗链接 □骗取受害人的银行卡账号等信息 □盗取银行卡上的资金 2.分析常见的信息诈骗方法 想一想，这些诈骗方法有哪些共性的地方 你还知道哪些诈骗方法 上网查证，提高警惕。 3.讨论信息诈骗成功的原因 （1）为什么虚假信息能够成功诈骗？ （2）说一说，诈骗者利用的心理和社会因素。 盲目亲信他人 好奇心 贪心，占小便宜 信息诈骗往往通过攻击受害者的心理弱点，诱导他们相信信息是真实的，从而诱导他们上当受骗。 1.辨别网络上的旅游信息 2.拟订旅游信息辨别小锦囊 □ 查看信息的来源是否可靠 □ 查阅资料、实验论证、请教师长 □ 相信所有网红或博主的推荐 □ 使用搜索引擎查找相关信息进行验证 □ 直接购买，不考虑信息真实性 选一选，以下哪些方法可以帮助我们辨 别网络信息的真伪？ 1.辨别网络上的旅游信息 2.拟订旅游信息辨别小锦囊 （1）画一画： 请在下方空白框内画出你的“旅游安全锦囊”，可以是一个背包、一个宝箱或任何你觉得能代表“锦囊”的图案。 旅游安全锦囊 旅游安全锦囊 2.拟订旅游信息辨别小锦囊 （2）填一填: 在你的“旅游安全锦囊”里，你觉得应该放入哪些“安全小贴士” 请填写在锦囊图案旁边。 查找信息，选择 网站。 不随意:□扫码□打开未知链接 甄别网络信息可以: 1.辨别信息的方法 2.正确对待网络中的信息 1.辨别信息的方法 辨别信息真假有多种方法，如图所示。你还知道哪些辨别信息的方法 与同学分享一下。 验证网络信息真伪的方法有很多种，包括实验论证、向权威机构求证、联系信息发布人，以及查阅网络辟谣平台等。重要的是具备辨别信息的意识。 查阅资料 实验论证 请教师长 2.正确对待网络中的信息 1.网络中的信息都真实可信吗 2.虚假信息有哪些危害 3.有哪些辨别信息的小妙招呢 人们对于网络中良莠不齐的信息，要有辨别的意识和能力，对于不好的信息要做到不观看、不传播。下图所示的问题你知道答案吗 与同学说一说吧! “回家后，与家人一起讨论和完善你们的‘旅游安全锦囊’，并尝试在网络上找一条旅游信息，运用我们学到的技巧和家人一起辨别。” 评价维度 描述 我做的怎么样 项目理解 我知道项目要做什么，并且可以说清楚项目的目标和意义。 小组合作 我在小组里和大家分工合作，一起解决问题，沟通得很好。 知识学习 我知道了信息有真有假，也学会了怎么分辨信息的真假。 成果展示 我们制作的旅行安全锦囊，内容贴近实际，具有可操作性，可有帮助我们安全又开心地旅行。 根据你对自己在每个维度上的表现进行自我评价，并在相应的填色区域内为锦囊涂上对应颜色。 1.明辨信息平台 2.判断所查信息的准确性 （1）为什么人们会使用中国铁路12306平 ... ...