【浙版】《心理健康》二年级下册 第5课《你的优点我来学》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《你的优点我来学》教学设计 课题 你的优点我来学 单元 第三单元 学科 心理健康 年级 二年级 学习目标 1. 欣赏别人优点的习惯；2. 初步学习发现别人优点的能力；3. 产生与他人比优点，学优赶优的动力。 重点 善于发现自己和同学学习优点，并学会欣赏，引导学生赞美别人的优点，并学习别人的优点，培养学生积极、认真的学习态度 难点 使学生认识到自己的优点，每个人都有值得学习的本领 ，知道自己的优点是努力得来的。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片同学们多才多艺，有很多优点，你的优点是什么？在我们的生活中，优点有各种各样。比如有的同学画画特别好看，这就是他在艺术方面的优点；有的同学跑步很快，这是运动方面的优点。那大家想一想，什么是优点呢？” 根据自己的感受讨论 。 通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、快乐启航 （一）阅读36页“快乐启航”你有什么想法？生：大象和蚂蚁都有自己独特的本领和优点。生：我们要了解自己和他人的长处，不能只看到自己的长处。生：…… （二）听老师说每个人都有自己独特的本领，我们要懂得互相欣赏，学习他人的优点。二、快乐测试（一）请你想一想，选一选，并画“ ”1.我知道自己的优点。 （ ）2.我知道每个人都有值得学习的本领。（ ）3.我认为每个人都有自己的优点。（ ）4. 我知道自己的优点是努力得来的。（ ） 如果你的答案里有3个及3个以上的“”，说明你善于发现并欣赏自己和他人的优点，为你点赞。（二）听老师说优点就是我们身上所具有的良好品质、特长或者能力，它能让我们变得更加优秀，给我们带来自信和快乐。 三、快乐暖身（一）根据34页的“我为你点赞”游戏规则，进行游戏，在刚才的游戏中，你有什么感受呢？和大家分享一下吧！生：我发现我也有很多优点，并且愿意欣赏和观察同学们的优点，并想向他们学习。生：我在同学们的赞美和鼓励中，感到越来越自信，原来我在别人眼中有这么多的优点。生：……（二）听老师说 我们在学习、生活、兴趣爱好、人际交往等方面都有很多优点。学习上认真听讲、按时完成作业；生活中会自己整理房间；兴趣爱好方面喜欢唱歌、跳舞；人际交往中乐于助人都是优点哦。四、快乐舞台（一）你善于发现吗？你是个善于发现的人吗？你发现了哪些同学的优点呢？请你在大手上写下他/她的名字和优点（或本领)。1、姓名：快快优点：跑步特别快2、姓名：乐乐优点：学习认真3、姓名：欢欢优点：字写得好4、姓名：喜喜优点：打篮球特别好生：……（二）了解同学的优点1、请你当一回小记者，选择两名同学进行采访，向他们提问：“你的优点是什么？这个优点是怎么形成的？”你可以把他们的回答写下来，也可以画下来生：我的优点是爱干净，因为我知道人不讲卫生的话容易生病。生：我的优点是会叠衣服，因为我知道衣服叠整齐会节省衣柜的空间，会使衣服平整。生：我的优点是会蒸米饭，因为爸爸妈妈要上班，我先把米饭蒸好，可以让他们轻松一些。生：……2、听老师说每个人都有优点，善良、勇敢、聪明和创造力都是优点，还有那些平时不易被注意到的小细节，我们要善于发现他们的优点。（三）发现自己的优点1、想一想每个人都有自己的优点。那么，你的优点是什么呢？生：我的优点有上课听课认真，会跳舞，会扫地，会洗自己的衣服。生：……2、小分享你的这个优点是怎样形成的呢？写一写或者画一画吧！生：我的优点是写字很好看，我在幼儿园的时候妈妈就让参加了书法班，我每天都会练习写字，所以写的字越来越好。生：……。3、说一说每个优点的背后都有很多故事。请你选一件，和同桌说一说。生：我会打篮球，因为爸爸会打篮球，在爸爸的带领下，我们每天 ... ...