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课件网) 3.5少年的担当 第三单元 走向未来的少年 2024人教版道德与法治九年级下册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 第三单元 走向未来的少年教案 一、教学目标 知识目标 学生能清晰阐述初中阶段学习对个人成长的重要意义，认识到学习的多种形式，理解实践对个人成长的价值。 了解畅想未来的目的和要求，掌握规划人生的方法，认识到个人与国家、世界的紧密联系，知晓青少年在推动人类发展和社会进步中的责任。 能力目标 通过分析学习和生活中的实际案例，培养学生反思总结的能力，引导学生学会在实践中学习，提升解决实际问题的能力。 借助开展职业规划活动、模拟国际交流场景等，锻炼学生的逻辑思维、语言表达和团队协作能力，帮助学生掌握规划人生的基本技能。 情感态度与价值观目标 激发学生对学习的热爱，培养学生积极的学习态度和终身学习的意识。 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感，鼓励学生为实现个人理想和国家发展贡献力量。 二、教学重难点 教学重点 在实践中学习的重要性和方法，引导学生养成在实践中学习的习惯。 如何畅想未来、规划人生，理解个人命运与国家命运、人类命运的紧密联系。 教学难点 让学生深刻认识到终身学习的必要性，将终身学习的理念转化为实际行动。 帮助学生在复杂的社会环境中找准个人定位，坚定为国家和世界发展贡献力量的信念。 三、教学方法 案例分析法：选取具有代表性的人物成长案例，如科学家的科研经历、创业者的奋斗历程等，引导学生分析讨论，理解学习、实践和人生规划的重要性。 活动体验法：组织学生开展职业体验活动、模拟联合国会议等，让学生在实践中体验不同的角色和责任，增强学生的情感体验和理解深度。 讨论法：针对学习与实践的关系、个人与国家的关系等话题，组织学生分组讨论，激发学生的思维活力，促进学生之间的思想交流与碰撞。 四、教学过程 第五课：少年的担当 （一）第一课时：走向世界大舞台 导入新课（5 分钟） 播放一段展示世界各地青少年交流活动的视频，视频中包含国际文化交流、青少年志愿者活动等场景。播放结束后，提问学生：从视频中，你感受到了什么？在走向世界的过程中，青少年可以发挥怎样的作用？由此引出本节课对走向世界大舞台的探讨。 新课讲授（25 分钟） 多彩世界中的我：通过分享学生自己或身边人参与国际交流活动的经历，讲解我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。展示相关数据和图片，说明随着科技的发展，我们与世界的联系日益紧密，为我们走向世界提供了更多机会。 我为世界添光彩：以中国青少年在国际体育赛事、文化艺术交流中取得优异成绩的案例，讲解每个青少年都是世界的一员，我们的一言一行都影响着世界。组织学生讨论：在日常生活中，我们可以通过哪些方式为世界添光彩？引导学生树立全球意识，关注世界发展。 课堂小结（5 分钟） 引导学生回顾本节课内容，强调青少年在走向世界大舞台过程中的角色和责任。帮助学生梳理知识框架，形成对走向世界大舞台的初步认识。 课堂练习（5 分钟） 展示一些与青少年走向世界相关的选择题、简答题，让学生进行课堂练习，巩固所学知识，检验学生的学习效果。 （二）第二课时：少年当自强 导入新课（5 分钟） 播放一段讲述中国近现代发展历程的视频，视频中包含中国在革命、建设和改革时期的重要事件。播放结束后，提问学生：从中国的发展历程中，你感受到青少年肩负着怎样的责任？由此引出本节课对少年当自强的学习。 新课讲授（25 分钟） 少年强 中国强：通过展示中国在科技、经济、文化等领域取得的成就，讲解个人命运与国家命运息息相关，少年 ... ...
