手拉手，找朋友 课件+教案+素材

《手拉手,找朋友》教案 一、教学目标 1、认识各种美术工具及其材料性能。 2、在尝试探究中了解各种工具材料的特性。 3、能正确辨析不同的美术工具并能运用小手进行画作。 二、教学重点难点 教学重点：感知美术用具与材料的特性。 教学难点：用学生的小手进行作画，感受线条的美妙。 一．引入 1．以游戏形式激发学生互相介绍自己的学习用具，看看能说出多少种颜色。 2．尝试各种工具材料，感受其特征。 二．新课 1．选自己喜欢的工具和纸材，画一些自己认识的点、线与同学交流。 2．小比赛（评论）： （1）看哪一组能说出工具、材料的不同性能； （2）能流利说出颜色名称； （3）能说出不同形态的点与线； （4）能画出各种“点、线和平涂色彩”。 3．感受具象画与抽象画，认识点线色是绘画的基本语文： （1）找一找：在两张作品中找出课本右下角图例中的点线色。 （2）做一做：把具象画《鹭鸶》分成若干份，每组取一份，找出画中的点线 色，并描在另一张画纸上。 （3）说一说：你喜欢哪张作品？给你什么感觉？画中什么地方使你产生这种 感觉？ 4．尝试用点线色进行具象表现。欣赏运用点线色表现的三张学生作品。 5．尝试用点线色进行情感表现。如运用点线色表现“平静”、“激动”、“活泼”、“开心”等效果。 三、作业要求 1．基本要求：能用点、线、色表现物象。 2．较高要求：能用点、线、色组合表现物象。 3．能用多种工具、材料创造性地表现物象。 四．学生作画 五．反思评价 我学会用（ ）观察与表现生活，我能说出（ ）种基本颜色的名称，我能说出（ ）种点、线，我发现具象画与抽象画的共同造型语言是（）等。 课件17张PPT。手拉手，找朋友 看一看 看看自己的桌面有哪些美术工具？ 认一认： 这些美术工具的名称是什么？美术工具： 铅笔、橡皮擦、小刀、 剪刀、卷笔刀、水彩笔、 蜡笔、油画棒、毛笔、墨水、 各种纸、颜料、刷子、水粉笔、 油画笔等等不同的美术用具画出的作品，效果也不一样哦。 一起来看看小朋友们用点、线、色画出的画吧！课件8张PPT。剪纸的简介剪纸的来历中国的剪纸起源于汉至南北朝时期已相当精熟然而真正繁盛却是在清朝中期以后。 劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。 剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。 剪纸的样式剪纸按不同的性质可以分为不同的样式。 按照风格的不同可以分为上面看到的： 人物剪纸 动物剪纸 花草剪纸 剪纸的样式这些好看的图案，你们见过吗？人物剪纸剪纸的样式动物剪纸剪纸的样式花草剪纸剪纸的方法剪纸的剪纸方法一般分为：对称的图案和非对称的图案。 对称图案是一种比较简单的图案，将一张纸对折，然后按照提前画好的图案剪下来就行了。 非对称剪纸需要用小刀来进行雕刻。 首先在彩纸上画好要剪的图案，然后用刻刀将图案的镂空剪刻下来，漂亮的非对称小马剪纸就做好了。剪纸的象征意义民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，都是靠人们的想象来剪刻的，而不是根据事物本来的模样来造型。 同时，又善于用比拟的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的想法。 吴冠中简介 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》、《鲁迅的故乡》等。文学代表作有《古代英雄的石像》等。 2010年6月25日23时57分，吴冠中先生因病医治无效，在北京医院逝世，享年91岁。 人物生平 吴冠中在50～70年代，致力于风景油画创作，并进行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直观生动性、油画色彩的丰 ... ...