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课件网) 七月的天山 习 作 例 文 初读例文： 思考：1、课文主要写了什么？ 2、作者是按怎样的顺序写天山的？ 找出相关的语句，用横线画出来。 (试着用箭头的形式画出作者游览的路线图。) 游览顺序 主要描写了作者骑马进入天山的一路所见。 颐和园 七月的天山 用过渡句介绍地点的转换，点明自己的游览顺序。 再往里走 走进天山深处 进入天山 路线图 听读例文： 思考：1、作者进入天山后欣赏到了哪些景物？ （用圆圈画出来） 2、作者是怎样有条理地把看到的景物描绘下来的？ 雪峰 雪水 饮马溪边 原始森林 溪流 野花 蓝天 从高到低 从高耸的雪峰，到峭壁断崖上飞泻下来的雪水，再到山脚下的溪流，写得很有条理。 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 高 大 白 急 清 生机无限 再往里走,天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林, 密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。 从远到近 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸， 满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 野花像锦缎、像霞光、像彩虹，真美啊！ 重点描写 _____像_____像_____像_____。 _____那么_____那么_____那么_____。 _____像_____那么_____。 仿写 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸， 满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 野花像锦缎、像霞光、像彩虹，真美啊！ 重点描写 艳 多 高 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个 春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 虽然天山这时并不是春天，但是没有一 个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 反问句 陈述句 中心句 风光奇异 生机无限 归纳写法 (1)按照游览的顺序来写，由高到低，或由远及近， 写出景物的变化，显得繁而不杂。 (2)抓住景物的特征，展开细腻的描写。（细致观察） (3)运用比喻、排比、对偶、夸张等多种修辞手法， 把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收。 生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹 作业 1、选择一处印象最深的景色，画出路线图。 2、完成《同步训练》单元检测五 ... ...
