中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版五年级下册科学期中综合训练（一） 一、选择题 1．生态瓶中放水草和浮萍主要是为了（ ）。 A．提供氧气和食物 B．美化环境 C．固定沙子 2．在“草→蝗虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若人类过度捕杀食虫鸟，短时间内会导致（ ）。 A．草地面积增加 B．蝗虫增多 C．鹰增多 3．蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现。这种体色有利于蜥蜴捕食和躲避敌害。这种现象说明（ ）。 A．蜥蜴影响环境 B．蜥蜴适应环境 C．蜥蜴依赖环境 4．以下会随季节迁徙的鸟类是（ ）。 A．丹顶鹤 B．麻雀 C．喜鹊 5．两个小组做种子发芽实验，他们发现放在光照下和放在暗箱中的种子都发芽了，实验中的其他条件都相同，那么该实验说明了种子发芽不需要（ ）。 A．光照 B．温度 C．水 6．“双飞燕子几时回”，反映的是动物的一种（ ）行为。 A．冬眠 B．迁徙 C．换毛 7．许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，这样设计的主要目的是（ ）。 A．伪装成一条鱼，避免被海洋中的动物攻击 B．伪装成一条鱼，避免被其他潜艇发现 C．减少潜艇在行驶中受到的水的阻力 8．设计制作小船的过程中，下列做法错误的是（ ）。 A．测试小船之后要根据测试结果及时改进不足 B．制订方案时要多交流讨论，使方案更完善 C．为了让小船行驶得更远，可以不考虑成本费用 9．下列做法不能让橡皮泥浮在水面上的是（ ）。 A．做成空心形状 B．做成碗的形状 C．减少一半的橡皮泥 10．潜艇通过改变（ ）来实现它在水中的沉浮。 A．自身的重力和浮力 B．体积和重力 C．体积 11．我们制作小船时，一般会经历的过程是（ ）。 A．问题→设计→制作→测试→完善 B．设计→问题→制作→测试→完善 C．问题→设计→制作→完善→测试 12．在小船制作环节中，下列做法不合理的是（ ）。 A．按照设计图制作 B．选择合适的制作工具 C．发现不合理不再改进 二、填空题 13．种子发芽的三个重要条件是空气、温度和 ， 土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。 14．“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有 种消费者，生产者是水稻。 15．植物叶片在太阳光照射下可以吸收 和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的 。 16．绿豆种子发芽时， 、 和 是三个必不可少的条件， 和 等不是种子萌发的必要条件。 17．端午节赛龙舟，所用龙舟体形窄长，这是为了减少它在水中行走时受到的 ，划船的人员左右均匀分配，是为了保持龙舟的 。 18．航母的船首在水中部分的形状是 的，这种结构的优点是 。 19．航母的船体是由钢铁制成的，实心的钢铁在水中是下沉的，但通过改变 ，使其在水中受到的 增大了，这样船体就能漂浮在水面上。 20．在制作我们的小船时，一般都会经历：问题、设计、 、 、完善的过程。 三、判断题 21．如果将状态良好的生态瓶中的水倒掉一半，不会影响其他生物的生存。( ) 22．外来物种可能破坏当地的食物网，不要随意释放或者丢弃它们。( ) 23．冬天到了，青蛙藏在洞中，使生命活动处于极度降低的状态，以适应冬季寒冷的环境，这种行为称为冬眠。( ) 24．设计制作小船时，只需要考虑船的大小、形状和船体材料即可。( ) 25．最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到依靠自然界的力量和机械动力。( ) 26．船在行驶中，稳定性十分重要，我们可以用增加船底宽度的方法增加船的稳定性。( ) 四、连线题 27．连线题。 实心橡皮泥 塑料 浮在水面 土豆 沉入水中 色拉油 五、简答题 28．为了维护本地的生态平衡，说一说你的建议和办法？（至少写三条） 29．企鹅生活在哪里？说说企鹅的形态、身体结构是怎样适应环境的？ 30．竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？竹筏还有哪些不足之处？ 31．我们有哪些方法可以给船提供动力？至少说出两种。 32． ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
