苏教版（2017秋）六年级下册科学期中填空题专题训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版六年级下册科学期中填空题专题训练（含答案） 1．电灯是将( )能转化为光能和热能。 2．风具有( )能，风力发电就是将其转化为电能。 3．光伏发电是将( )转换为电能。 4．发电机：( )转换成( )，能够把磁转换成电。 5．能量的形式多种多样，除了( )，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。 6．由线圈、电池和铁芯组成的装置叫( )，它通电时产生( )，切断电源后( )消失。 7．运动的物体具有( )，这种能量叫作( )。 8．“钻木取火”是把( )转换成( )的过程。 9．运动的物体能发出声音或改变形状，说明运动的物体具有( )。 10．新能源汽车的动力来源多样化，包括纯电动汽车、混合动力汽车、燃料汽车、氢能汽车等，纯电动汽车是( )转换机械能。 11．能量能够使物体( )或( )。 12．( )是一种看得见的电磁波，( )、( )是看不见的电磁波，他们所具有的能量都属于( )能。 13．电能可以干很多事情，打开电视：电能转化成( )与( )。电能也可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作( )。 14．飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的( )；在拉弓的过程中蕴藏着( )。 15．能够使物体( )或( )的本领叫做能量。能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被( )和( )。 16．能够使物体( )的本领叫( )。它的一个重要特点是：它可以从( )转换成( )。 17．任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、( )、( )或( )的现象，其中就有能量在起作用。 18．食物链通常从( )开始，到食肉动物结束。 19．生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做( )。 20．自然界动植物间密不可分，环环相扣。多条食物链相互交叉形成( )。 21．自然界中，能自己制造“食物”的植物叫( )。 22．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫( )；以植物或其他动物为食的动物叫( )；生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链，食物链的源头是( )，终点是( )；多条食物链相互交叉形成了( )。 23．一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、( )、( )等条件，这样的生活环境被称为( )。 24．环境的改变会影响动物的生存。与此同时，动物也具有( )的本领。 25．( )连同它们( )叫作生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且( )，这种状态就叫作( )。 26．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫( )；以植物或其他动物为食的动物叫( )；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的( )，这类生物被称为( )。 27．生物之间普遍存在着( )与( )的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的( ) 联系叫作食物链。多条食物链相互交叉形成了( )。 28．一种生物之所以能够( )生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的场所被称为( )。 29．( )为生物提供了约30%的栖息地。栖息地的健康与生活在其中的生物的健康息息相关。 30．自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡。但是，越来越多的生态系统正在遭受甚至是已经遭受破坏，人的( )、( )、( )、( )等行为，正在破坏生态系统。 31．在自然界中，能( )的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫( )；还有一类专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的( )，这类生物被称为( )。 32．大熊猫、金丝猴栖息在 ... ...