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课件网) 九年级化学上学期鲁教版六三制第二单元 认识物质的构成 第一节 原 子 首课负责制 为祖国强盛而努力学习 我们生在红旗下， 长在春风里， 人民有信仰， 国家有力量， 民族有希望， 目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰！ 何其有幸生于华夏，不经战乱不缺衣食 现在国际战乱，百姓遭殃 曾经中国也饱受他国欺凌，战火纷飞多灾多难 何其有幸生于盛世，不经战乱不缺衣食 只有强起来，才不会被看不起 真理永远在大炮射程之内 同学们呢，现在的我们应该怎么做？ 努力学习，积蓄力量，未来加入到科研强国的人才队伍中，发扬老一辈科学家自强不息不畏艰难的精神，为祖国强盛添砖加瓦。 少年智则国智，少年强则国强 愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！ 国家强盛离不开科技的振兴，关键领域核心技术必须要攻关，才能不被卡脖子，那么就必须需要靠人--人才。 而原子弹的巨大威力是核裂变的结果，在这个过程中，原子内部发生了分裂。 第一节 原子 走近原子 走进原子 学习目标 1、通过原子结构发现史和a粒子轰击金箔的实验现象，推理原子是由居于中心的原子核和电子构成的，认识实验、假说、模型、推证等科学方法在化学研究中的作用。 2、通过对不同原子基本构成微粒的数据分析，了解原子内部微粒构成存在的规律。 3、通过自主阅读和生活中的现象分析，推理原子的特征，加深对物质是由微观粒子构成的认识，初步形成微粒观。 4、（德育融合点）通过原子结构理论的发现史的学习，形成化学科学是不断发展的价值观，认识到人类对微观世界的认识过程是跌宕起伏的，体会质疑、反思、严谨等科学态度的重要作用。 走近原子--探究原子的特征 学习任务1 ①金属 (金Au、铁Fe、汞Hg) ②某些固态非金属 (金刚石C) ①质量和体积都很小 ②不断运动 ③有间隔 由原子构成的物质： 走进原子--探究原子的内部结构 学习任务1 请大家跟随科学家的足迹，一起来了解原子结构的发现史。 大家先浏览学案〖学生活动二〗的全部内容， 要养成带着问题去观看视频的习惯，这样才能准确把握重点哦。 ①α粒子带正电，质量比电子大的多，运动路径受电子影响很小 ②同性相斥，异性相吸 极少数a粒子被反弹 一小部分a粒子改变了前进方向，发生偏转 大多数a粒子不改变运动方向 如果你是参与此实验的科学家，据此现象想象一下原子内部结构是怎样的？能做出合理解释吗？与你身边的科学家交流一下吧。 卢瑟福———α粒子轰击金箔实验 原子内部存在很大的空间 原子中心存在一种带正电的微粒， 原子中心存在一种体积小、质量大、带正电的微粒。 原子核 大多数a粒子不改变运动方向； 一小部分a粒子改变了前进方向，发生偏转； 极少数a粒子被反弹。 卢瑟福的“行星有核” 模型 原子的中心有一个带正电荷、体积小、质量大的原子核，而电子在它的周围绕核运转，就像行星环绕太阳运转一样。 + 原子核带正电，其所带的正电荷数称之为核电荷数 初建模型 请同学们依据原子内部微粒的种类，用橡皮泥尝试做一个原子模型。 注意事项： 1、纸板代表原子，不同颜色的橡皮泥分别代表质子、中子、电子 2、橡皮泥用牙签固定，注意安全 3、要求动作干净利落，完成模型后准备汇报展示 是不是所有的原子核都是由质子和中子构成的呢？原子内部的微粒之间数目上有什么关系呢？ + - 名称 符号 质子数 中子数 电子数 氢 H 1 0 1 氧 O 8 8 8 钠 Na 11 12 11 氯 Cl 17 18 17 碳-12 C-12 6 6 6 碳-13 C-13 6 7 6 碳-14 C-14 6 8 6 观察32页表2-1中不同原子各微粒的数目，你能找出哪些规律？ 1.质子数 = 核外电子数 2.质子数不一定等于中子数 3.不是所有的原子(H)都有中子 4.同种原子，质子数相同 不同种原子，质子数不同 (原子种类是由质子数决定 ... ...
