中小学教育资源及组卷应用平台 【压轴培优】 三角形中位线的综合 【典例1】中位线是三角形中的重要线段之一,在解决几何问题时,当条件中出现“中点”、“中线”等条件,可以联想到构造三角形的中位线的方法求解决问题. 如图1,中,为的中点,于点,.求证:. 分析:由为的中点联想到构造三角形的中位线.如图,取的中点,连接,则是的中位线,则且,从而可得.要证,只需证即可. (1)请你根据上边分析,完成证明过程. (2)如图,在凸五边形中,,连接,,,点为的中点,连接,求证:. (3)如图,在等腰直角三角形中,,点为平面内任意一点,且,连接,点为中点,连接,当线段时,直接写出的面积. 【思路点拨】 (1)取的中点,连接,,利用中位线定理可证,根据直角三角形的性质可知,再根据三角形外角的性质可证结论成立; (2)延长到点,使,连接,,构造等腰直角三角形,利用等腰直角三角形的性质可知,从而可知,利用可证,根据全等三角形的性质可证,利用三角形中位线定理可证结论成立; (3)延长到点,使,连接、,构造等腰直角三角形,本题要分当点在线段上和点在线段的延长线上两种情况求解. 【解题过程】 (1)证明:如下图所示,取的中点,连接,, 点为的中点, 是的中位线, 且, 于点, , , , 又, , , ; (2)证明:如下图所示,延长到点,使,连接,, ,, , , , 又, , , 在和中, , , 点是的中点,点是的中点, , ; (3)解:如下图所示,当点在上时,延长到点,使,连接、, 是等腰直角三角形, , 又,, ,, , , 在中,, 点为中点,点为的中点, , , , 过点作, 是等腰直角三角形, , ; 如下图所示,当点在延长线上时,延长到点,使,连接、, 由可得:, , 过点作, 是等腰直角三角形, , , 综上所述的面积为或. 1.(23-24八年级下·湖北武汉·阶段练习)如图所示,在四边形中,,,,,,分别是,边的中点,则的长为( ) A. B. C. D. 2.(23-24八年级下·河南平顶山·期末)如图,在中,,,,点E为斜边的中点,点D在边上,且.点P为线段上的动点,则 的最小值为( ) A. B. C. D. 3.(24-25八年级下·江苏南京·阶段练习)如图,在中,,,,分别是边,上的点,且,连接.分别取,的中点,,并连接,则的长为( ) A. B. C. D. 4.(23-24八年级下·全国·单元测试)如图,在平行四边形中,,点H、G分别是边、上的动点.连接、,点E为的中点,点F为的中点,连接.则的最大值与最小值的差为( ) A.1 B.1 C. D. 5.(23-24八年级下·湖北武汉·阶段练习)如图,等边中,点分别为的延长线上,且,为的中点,为中点,,,则的长( ) A.1.5 B. C.2.5 D. 6.(23-24八年级下·河南平顶山·期末)如图,在平行四边形中,对角线,交于点,,点,,分别是,,的中点,交于点,则①;②;③.上述结论中正确的有( ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 7.(23-24九年级上·上海虹口·阶段练习)如图,在中,,,、分别在、上,,,的中点分别是,,直线分别交,于,,若,则 . 8.(2025·山西朔州·一模)已知是边长为4的等边三角形,点D是的中点,点E是延长线上一点,连接与相交于点F.若,则的长为 . 9.(23-24八年级下·辽宁沈阳·期末)如图,在中,,,是边的中点,是边上一点.若平分的周长,则的长为 . 10.(24-25九年级上·四川达州·期末)如图,等边中,,E、F分别是边上的动点,且,则的最小值为 . 11.(23-24八年级下·辽宁丹东·期末)如图在中,,,射线是的角平分线,交于点,过点向射线作垂线,垂足为点,作边上的垂直平分线,交于点,交于点,垂足为点,连接,若长为,则的长为 . 12.(23-24八年级下·陕 ... ...
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