【教与学整体设计】2016年北师大版八年级历史下册教学课件：第五单元古代文明的冲撞与文化成就

课件17张PPT。历 史新课标（BS）·八年级下册第五单元　古代文明的冲撞与文化成就第23课　文明的冲撞与交融方 法 集 锦·特别提示· (1)阿拉伯数字的发明者是古代印度人，传播者是阿拉伯人。 (2)希波战争、亚历山大东征给人类带来了痛苦和灾难，但在客观上也促进了东西方不同文化的交流与融合。第23课　文明的冲撞与交融第23课　文明的冲撞与交融·课外拓展·第23课　文明的冲撞与交融·知识拓展· 古代文明之间交往方式的类型及其区别 古代文明之间的交往方式主要有：和平往来与暴力冲突。前者多以友好的经济文化交流方式展开，而后者多以战争、武力征服、殖民扩张等形式进行；前者带来的是物质财富上的互通有无、精神文化的交汇更新，而后者大多带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大损失等。第23课　文明的冲撞与交融·歌谣巧记· 文明交融有两种，暴力冲撞及和平。 希波战争希腊胜，由此得来马拉松。 亚历山大来东征，融合东西方文明。 自然科学也发展，地跨三洲帝国建。 和平交往有两例，阿拉伯数字传世界。 马可·波罗来中国，生动介绍做详细。 推动社会向前去，和平交往更有利。要 点 探 究要点　古代文明的冲撞与交融第23课　文明的冲撞与交融情境探究【暴力的冲撞】 为了纪念马拉松战役和菲迪皮茨，1896年在雅典举行的第一届现代奥林匹克运动会上，设立了马拉松长跑项目。大致沿着当年菲迪皮茨的路线进行，全程为40.2千米，后来，马拉松长跑的标准距离定为42195千米。 探究一　材料中的马拉松运动源自历史上的哪次战争？这次战争有何影响？第23课　文明的冲撞与交融[提示] 希波战争。影响：希波战争是东方波斯帝国与西方希腊城邦的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。第23课　文明的冲撞与交融探究二　图中的人物是谁？他对外战争的结果是什么？[提示] 亚历山大。建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 第23课　文明的冲撞与交融探究三　有人认为古代世界的战争是灾难性的、是历史的倒退；有人认为古代世界的战争促进了经济文化的交流与传播，推动了人类社会向前发展，值得肯定。你同意哪一种观点？我们应该怎样看待古代世界的战争与征服？[提示] 两种观点都带有片面性。古代世界的战争虽然在在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用，但对社会和生命财产造成了极大的破坏和损失。 【和平的使者】第23课　文明的冲撞与交融探究四　图中的数字符号是什么人发明的？它被称为什么？[提示] 印度人。阿拉伯数字。 第23课　文明的冲撞与交融探究五　图中作品在东西方文明的交往中有什么影响？[提示] 《马可?波罗行纪》向西方介绍了当时东方各国的情况，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。 第23课　文明的冲撞与交融探究六　古代世界的东西方交往有两种方式：暴力冲撞和和平交往。你认为哪种方式对文明的发展更有利？说明你的理由。[提示] 和平交流。理由：和平交流能更好地促进世界各地区人民之间的互相了解，加深彼此之间的联系和友谊，促进各地经济文化的发展。 第23课　文明的冲撞与交融探究七　你还能举出体现东西方文明交融的一些具体事例吗？[提示] 中国古代的“丝绸之路”“郑和下西洋”，2010年上海举办世界博览会等。(言之有理即可) 第23课　文明的冲撞与交融要点归纳古代文明的冲撞与交融课 堂 小 结第23课　文明的冲撞与交融课 外 链 接第23课　文明的冲撞与交融亚历山大灯塔 亚历山大灯塔是世界公认的古代七大奇迹之一。灯塔高120米。塔楼由三层组成：第一层是方形结构，高60米，用来作燃料库、机房和工作人员的寝室；第二层是八角形结构，高15米；第三层是圆形结构，上面用8米高的8根石柱围绕在圆顶灯楼。灯楼上面，矗立着8米高的太 ... ...