摄影版（2020）四年级下册信息技术 教学设计及反思 教学主题 第4课《轻松调节图片》 课型 新授课 适用班级 四年级 教学时间 1课时 教材与学情简析 在生活中，经常会遇到数码照片方向不符合欣赏需求、亮度偏暗或图片大小不合适等问题，如学生在使用网络学习平台、邮箱、论坛时就会遇到上传图片文件大小受限的情况。因此，本课从学生的实际需求出发，安排了"调整图片方向""调节图片亮度"和"调整图片大小"三个教学内容。为了降低学生的学习难度，本课先安排能直观感受效果的图片方向调整和亮度调节的内容，再安排较为抽象的图片大小调整的内容。在"调整图片方向"这一环节，为培养学生良好的处理多媒体素材的习惯，在文件的保存环节要求学生用"另存为"的方式保存文件，以保留原文件。在ACDSee中，能够调节图片色彩的工具有很多，亮度调整只是其中一种。为了让学生更全面地了解图像处理软件的功能，同时也为了培养学生自主探究的能力，教材在"调节图片亮度"后安排了"试一试"，让学生尝试用其他色彩调节工具进一步美化图片。ACDSee中"编辑面板"的功能有很多，为提示学生充分利用"编辑面板"的功能，在"调整图片大小"内容后安排了"教你一招"，让学生感受不同的选项给图片调整带来的不同效果。 教学目标 知识与技能：l.了解ACDSee编辑任务工具栏中各类工具的功能。2.掌握调节图片的方向、亮度和色彩，调整图片大小的方法。3在用各种色彩调节工具完善图片的过程中，感受图像处理软件的强大功能，激发进一步学习图像处理技术的兴趣。 过程与方法：l. 通过讲解，了解ACDSee编辑任务工具栏中各类工具的功能。2. 通过练习，掌握调节图片的方向、亮度和色彩，调整图片大小的方法。3. 通过探索实践，在用各种色彩调节工具完善图片的过程中，感受图像处理软件的强大功能，激发进一步学习图像处理技术的兴趣。 情感态度与价值观：培养学生利用计算机对多种媒体素材进行综合处理和管理的意识。养成分类管理文件的意识；了解文件格式、大小、扩展名等概念；激发创作多媒体作品的兴趣，初步形成应用多媒体技术的意识，感受多媒体技术的魅力。 重点 调整图片的方向、亮度和大小。 难点 根据需要适当调整图片。 所需资源和环境 多媒体网络教室，相关图片素材。 数字化资源 教学素材、教案、ppt 常规资源 教学素材、教案、ppt 教学环境 多媒体网络教室 教学过程设计 教学环节教学设计教学设计 教师 活动 学生 活动 设计意图 新课导入情景展示出示相关图片，激发学习兴趣。揭示课题利用图像处理软件不仅可以裁剪图片，还可以调节图片的方向、色彩和大小等，使图片更完美。二、新知学习（一）、调整图片方向有时用数码相机或手机拍摄的照片导入计算机后不符合浏览习惯，这时可以用ACDSee对照片进行旋转，方便浏览。1.打开需要旋转的图片，单击工具栏中的C按钮，即可按逆时针或顺时针方向旋转图片。单击"文件"菜单中的"保存"或"另存为"按钮，保存旋转后的图片。试一试：对同一张图片多次使用"旋转"按钮，观察其效果。（二）、调节图片亮度借助ACDSee可以轻松调节图片的色彩和明暗度等。试一试：用其他色彩调节工具进一步完善图片。（三）、调整图片大小不同的应用场合对图片的大小有不同的要求，如在微信、QQ中上传头像照片时适合用小图片，在制作宣传海报时最好用大图片。用ACDSee可以比较精确地调整图片的大小。单击编辑任务工具栏中的国 按钮，打开编辑器窗口。 2.在"调整大小"编辑面板中，根据需要输入图片高度和宽度的像素值。3. 单击"完成"并保存图片。文明上周各种调整图片大小的方式教你一招：选中"保持纵横比"选项，可以使图片在改变大小时不变形。三、巩固练习1、用改变图片宽度和高度百分比的方式调节图片，并观察调整后图片的文件大小。2、根 ... ...
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