甘肃省2025届高三下学期二模生物学试题（有答案）

甘肃省2025届高三下学期二模生物学试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本题包含16道小题，每小题3 分，共48 分。每小题只有一个选项符合题意。) 1.血浆中95%的铜存在于铜蓝蛋白中，该蛋白会影响铜的代谢，同时还具有抑制膜脂质氧化的作用。若铜蓝蛋白减少，会使铜离子在体内蓄积，从而导致铜中毒。下列叙述错误的是 A.铜蓝蛋白属于内环境的成分 B.人体缺铜可能导致血浆蛋白的合成量减少 C.若人体内铜蓝蛋白含量减少，可能会导致生物膜功能异常 D.铜属于大量元素，对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用 2.冬季是流感高发期，流感病毒易引发肺炎，某些细菌和支原体也能诱发肺炎。已知青霉素类抗生素可通过抑制细菌细胞壁的合成达到抑菌效果。下列叙述正确的是 A.细菌、支原体和病毒都不具有细胞核和细胞器 B.细菌、支原体和病毒的蛋白质都是在宿主的核糖体上合成的 C.青霉素不能有效治疗由支原体引发的肺炎和由流感病毒引发的肺炎 D.细菌、支原体和流感病毒的遗传物质彻底水解得到的四种含氮碱基都相同 3.在催化反应中，竞争性抑制剂与底物(S)结构相似，可与S竞争性结合酶(E)的活性部位；反竞争性抑制剂只能与酶-底物复合物(ES)结合，不能直接与游离酶结合。抑制剂与E或ES结合后，催化反应均无法进行，产物(P)无法形成。下列说法错误的是 A.酶是多聚体，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸 B. ES→P +E所需要的活化能与S直接转化为 P 所需要的活化能相等 C.反竞争性抑制剂不能直接与游离酶结合，说明二者可能没有匹配的结合位点 D.底物与酶结合后，诱导酶空间结构改变，才能使反竞争性抑制剂结合在ES上 4.细胞凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合后，激活与细胞凋亡相关的基因，使细胞凋亡的关键因子 Dnase 酶和 Caspase 酶被激活。Dnase 酶能切割 DNA 形成DNA 片段, Caspase 酶能选择性地切割某些蛋白质形成不同长度的多肽，导致细胞裂解形成凋亡小体，进而被吞噬细胞吞噬清除。下列叙述正确的是 A.细胞凋亡过程中不再合成新的蛋白质 B.细胞裂解形成凋亡小体的过程称为细胞自噬 C. Dnase酶与限制性内切核酸酶作用的化学键相同 D.抑制癌细胞中 Caspase酶合成的相关基因的表达可以促进其凋亡 5.真核生物的基因大多为断裂基因，即两个基因之间具有一段不能编码RNA 的无遗传效应序列。原核生物和某些病毒的基因组中常见重叠基因，即两个或两个以上的基因共用一段DNA 序列。下列说法错误的是 A.重叠基因中某个碱基发生改变可能会影响多种蛋白质的功能 B.发生重叠的两个基因编码的蛋白质中氨基酸序列可以完全不同 C.重叠基因可提高碱基的利用率，使有限的DNA 序列能编码更多蛋白质 D.断裂基因之间不能编码 RNA 的序列中发生个别碱基的替换属于基因突变 6.西北牡丹又称紫斑牡丹，其白色花瓣基部呈现紫色色斑，极具观赏价值。研究发现，紫色色斑内会积累花色素苷。PrF3H基因控制花色素苷合成途径中关键酶的合成，花瓣紫色(斑内)和白色(斑外)部位的 PrF3H基因启动子甲基化水平有明显差异。如图，分别提取花瓣紫色和白色部位的DNA，经不同处理后 PCR扩增PrF3H基因的启动子区域，再经电泳检测扩增产物(“-”表示未添加，“+”表示添加)。下列叙述错误的是 注：McrBC只能切割DNA的甲基化区域，对未甲基化区域不起作用 A.由于基因的启动子甲基化形成的性状不能遗传 B.花瓣紫色与白色部位 PrF3H 基因的碱基序列相同 C.白色部位 PrF3H基因启 ... ...