7.《兼爱》练习（含答案）

7.《兼爱》练习 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 墨子见公输盘，公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子见王，曰：“有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江、汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” （节选自《墨子》） 材料二： 儒讥墨以上同、兼爱、上贤、明鬼，而孔子畏大人，居是邦不非其大夫，《春秋》讥专臣，不“上同”哉？孔子泛爱亲仁，以博施济众为圣，不“兼爱”哉？孔子贤贤，以四科进褒弟子，疾殁世而名不称，不“上贤”哉？孔子祭如在，讥祭如不祭者，曰：“我祭则受福”，不“明鬼”哉？儒墨同是尧舜同非桀纣同修身正心以治天下国家奚不相悦如是哉？余以为辩生于末学，各务售其师之说，非二师之道本然也。孔子必用墨子，墨子必用孔子，不相用，不足为孔墨。 （韩愈《读〈墨子〉》） 1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 儒墨同A是尧舜B同C非桀纣D同E修身正心F以治天下G国家H奚不相悦如是哉？ 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．固，与《五石之瓠》“夫子固拙于用大矣”的“固”意义不同。 B．短，与《屈原列传》中的“卒使上官大夫短屈原于顷襄王”的“短”意义不同。 C．贤，与《大学》中的“在明明德”的第一个“明”字用法相同。 D．然，与成语“不以为然”的“然”意义相同。 3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．墨子为了阻止楚国攻打宋国，前往说服公输盘，他通过类比，指出公输盘所谓的“义”是前后矛盾的，公输盘被他说服了。 B．墨子将楚国和宋国的土地、物产等进行对比，说明楚王攻宋的行为如同人患了“窃疾”，以此来劝阻他，楚王虽认可却仍不放弃。 C．在与公输盘的模拟攻守较量中，墨子凭借出色的守城器械和战术，成功抵御了公输盘的多次进攻，最终让公输盘认输。 D．针对儒家对墨家的讥讽，韩愈认为两家有很多相通之处，只是儒墨的后学子弟各执一词，才使两家看似互相不认同。 4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。 （2）荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。 5．材料一中墨子的哪些言行能体现“墨子必用孔子”，请简要概括。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 孔子侍坐于哀公。哀公曰：“敢问人道①谁为大？”孔子愀然作色而对曰：“君 ... ...