2025年高中物理人教版选择性必修第一册 实验：用单摆测量重力加速度 同步训练（含解析）

2025年高中物理人教版选择性必修第一册（实验 用单摆测量重力加速度）同步训练 一、单选题 1．在“用单摆测量重力加速度的大小”的实验中，摆球摆动稳定后，当它到达最低点时启动秒表开始计时，并记录此后摆球每次经过最低点的次数n（n=1、2、3...），当数到n=40时刚好停表，此时秒表读数为t。则该单摆的周期为（　　） A． B． C． D． 2．某学生用单摆测定重力加速度，测得数值偏大些，可能是下列哪些原因引起的（ ） A．量摆长时没有把小球半径算进去 B．摆球的质量测得不准确 C．摆角小，使周期变小 D．应当测振动30次的时间求其周期，结果把29次当作30次计算周期 3．放在实验室里位置不变的单摆，若摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的一半，则单摆摆动的（　　） A．振幅变小 B．振幅变大 C．频率变小 D．频率变大 4．在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是（ ） A．适当加长摆线 B．质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的 C．单摆偏离平衡位置的角度越大越好 D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期 5．实验测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大，可能的原因是　　 A．摆球的质量偏大 B．单摆振动的振幅偏小 C．计算摆长时没有加上摆球的半径值 D．将实际振动次数n次误记成次 6．在如图所示的装置中，可视为单摆的是（　　） A． B． C． D． 7．在利用单摆测定重力加速度的实验中，下列说法正确的是　　 A．把单摆从平衡位置拉开的摆角，并在释放摆球的同时开始计时 B．测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为 C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小 8．在用单摆测量重力加速度的实验中，用多组实验数据做出周期（T）的平方和摆长（L）的T2-L图线，可以求出重力加速度g。已知三位同学做出的T2-L图线的示意图如图中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b，下列分析正确的是（　　） A．图线c对应的g值小于图线b对应的g值 B．出现图线c的原因可能是误将51次全振动记为50次 C．出现图线a的原因可能是误将悬点到小球上端的距离记为摆长L D．出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L 9．下列关于单摆实验过程的具体步骤中，你觉得存在明显问题的是（　　） A．将细线穿过金属小球上的小孔，在细线的一端打一个稍大一点的结，制成一个单摆 B．将单摆平躺在桌上，用刻度尺、游标卡尺分别测量摆线长度和直径，取半径加线长为摆长 C．铁架台放在桌边，使固定的铁架伸出桌面，然后把单摆固定在铁夹上，使摆球自由下垂 D．当摆动稳定后摆球经过最低点时开始计时，测30~50次全振动的时间，并求出周期 10．实验小组的同学做“用单摆测重力加速度”的实验。如果实验得到的结果比当地的重力加速度值小，可能的原因是（　　） A．测摆线长时摆线拉得过紧 B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了 C．开始计时，秒表过迟按下 D．实验中误将n－1次全振动数为n次 11．某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中，用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为0.97cm。小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是（　　） A．把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，并在释放摆球的同时开始计时 B．测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为 C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 ... ...