5.2土壤导学案 （学生版+教师版） 2024-2025学年人教版（2019）高中地理必修第一册

5.2 土壤 一、学习目标 1. 结合实例，从物质组成、形态等方面，说明土壤的主要形成因素，理解各因素对土壤形成的作用。 2. 通过观察和分析，描述土壤的主要理化性质，理解土壤与自然地理各要素之间的关系。 3. 运用资料，说明土壤对农业生产的重要性，理解合理利用和保护土壤资源的意义，树立正确的土壤资源观和可持续发展观念。 4. 培养学生获取和解读地理信息的能力、综合分析问题的能力以及地理实践力。 二、学习重难点 （一）重点 1. 土壤的主要形成因素。 2. 土壤的理化性质及其对农业生产的影响。 3. 合理利用和保护土壤资源的措施。 （二）难点 1. 理解各形成因素对土壤形成的综合作用。 2. 分析土壤与自然地理环境之间的相互关系。 三、知识点梳理 （一）认识土壤 1. 土壤的概念：土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 2. 土壤的物质组成 （1）矿物质：是土壤的主要成分之一，经风化分解，释放出如钾、磷、钙、镁等矿物质养分。 （2）有机质：多集中在土壤表层，是土壤肥力高低的重要标志。 （3）水分：是作物吸收水分的主要来源，与空气共同存在于土壤孔隙中，影响土壤的热量状况和通气性等。 （4）空气：是土壤中各种生物进行呼吸作用的必需条件。 3. 土壤剖面 （1）自然土壤剖面：从地面垂直向下依次为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩层。 （2）耕作土壤剖面：由耕作层、犁底层和自然土层构成。 （二）土壤的主要形成因素 1. 成土母质：是土壤形成的物质基础，决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。 2. 生物：是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，促进有机质的积累，加快岩石风化和土壤形成过程。 3. 气候：通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接或直接影响土壤的形成和发育。 4. 地貌：对土壤发育的影响主要是通过地形坡度和海拔高度的变化，影响水热条件和物质的迁移。 5. 时间：土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。 （三）土壤的功能和养护 1. 土壤的功能 （1）是联系有机界和无机界的关键环节。 （2）为植物生长提供了扎根立足的条件，是农业生产的基础。 （3）具有重要的蓄水、保水功能。 （4）是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。 2. 土壤的养护 （1）休耕：让土地“休养生息”，促进土壤肥力的恢复。 （2）种植绿肥：增加土壤有机质，改善土壤结构。 （3）作物轮作：均衡利用土壤养分，减少病虫害。 （4）广施农家肥：改善土壤结构，提高土壤肥力。 四、探究活动 （一）探究土壤形成因素的作用 1. 分组讨论：选取不同地区的土壤案例，分析成土母质、生物、气候、地貌和时间等因素在土壤形成中的作用。 例如，热带雨林地区土壤的形成。气候高温多雨，生物种类繁多且生长迅速，岩石风化速度快，成土母质在生物、气候等因素综合作用下，形成了富含有机质但因淋溶作用强而肥力并不高的土壤。 2. 代表发言：各小组代表阐述本小组的讨论结果，教师进行点评和总结。 （二）分析土壤理化性质与农业生产的关系 1. 实验观察：准备不同质地（砂土、黏土、壤土）的土壤样本，让学生观察其颗粒大小、颜色、透气性等特征。 2. 小组讨论：分析不同质地土壤对农作物生长的影响。如砂土透气性好但保水保肥能力差，适合种植耐旱、根系发达的作物；黏土保水保肥能力强但透气性差，适合种植需肥需水量大且对透气性要求不高的作物；壤土兼具砂土和黏土的优点，是较为理想的农业土壤。 3. 总结归纳：各小组总结土壤理化性质与农业生产的关系，教师补充完善。 五、史料分析 （一）阅读以下史料 “地力之生物有大数，人力之成物有大限。取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。”———《资治通鉴》 ... ...