6.1气象灾害导学案（学生版+教师版） 2024-2025学年人教版（2019）高中地理必修第一册

6.1 气象与水文灾害 一、学习目标 1. 了解常见气象灾害（如洪涝、干旱、台风、寒潮等）和水文灾害（如洪水、凌汛等）的概念、成因、特点和危害。 2. 掌握主要气象与水文灾害的分布规律，理解灾害的形成机制与地理环境的关系。 3. 学会运用地图、统计图表等资料分析气象与水文灾害的特点和成因，培养学生的综合思维和区域认知能力。 4. 树立灾害防御意识，了解应对气象与水文灾害的措施，增强学生的人地协调观。 二、学习重难点 （一）重点 1. 洪涝、干旱、台风、寒潮等气象灾害和洪水、凌汛等水文灾害的成因、特点及危害。 2. 主要气象与水文灾害在我国的分布规律。 3. 应对气象与水文灾害的措施。 （二）难点 1. 分析气象与水文灾害的形成机制及其与地理环境的相互关系。 2. 理解不同地区气象与水文灾害的差异及成因。 三、知识点梳理 （一）气象灾害 1. 洪涝 （1）概念：因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 （2）成因：自然原因包括降水强度大、持续时间长，流域面积大、支流众多，地势低洼、排水不畅等；人为原因有植被破坏、围湖造田等导致河流蓄洪、泄洪能力下降。 （3）特点：具有明显的季节性、区域性和可重复性，发生频率高，危害范围广。 （4）危害：淹没农田、聚落等，破坏交通、通信、水利等基础设施，造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等，还可能引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题。 2. 干旱 （1）概念：因长时间无降水或降水异常偏少造成的空气干燥、土壤缺水的现象。 （2）成因：长期无降水或降水异常偏少，全球气候变暖、水资源不合理利用、植被破坏等也会加剧干旱程度。 （3）特点：持续时间长、影响范围广、渐发性等。 （4）危害：影响农作物生长，导致粮食减产甚至绝收；造成人畜饮水困难；引发森林火灾、草原火灾等；影响工业生产及生活用水。 3. 台风 （1）概念：在热带或副热带洋面上形成并强烈发展的大气涡旋，中心附近最大风力在12级以上。 （2）成因：热带洋面温度高，大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流入上升区，受地转偏向力影响，流入的空气旋转起来，形成台风。 （3）特点：强风、暴雨、风暴潮，具有突发性强、破坏力大等特点。 （4）危害：狂风能吹倒房屋、拔起大树、破坏交通、通信设施等；暴雨会引发洪水、滑坡、泥石流等灾害；风暴潮侵蚀海岸、破坏海堤，造成海水倒灌。 4. 寒潮 （1）概念：因强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的天气过程。 （2）成因：极地冷气团迅速南下，与暖湿空气相遇。 （3）特点：降温快、温度低、影响范围大、伴有大风、雨雪、冰冻等天气。 （4）危害：强烈降温使农作物遭受冻害，尤以春秋季危害最大；大风能吹翻船只，摧毁建筑物，破坏牧场；严重的大雪、冻雨可压断电线、折断电杆，造成通信和输电线路中断，交通运输受阻等。 （二）水文灾害 1. 洪水 （1）概念：河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。 （2）成因：暴雨、冰雪融化、冰凌堵塞河道、滑坡、泥石流堵塞河道等，以及堤坝溃决等。 （3）危害：淹没农田、聚落等，破坏基础设施，造成人员伤亡和财产损失。 2. 凌汛 （1）概念：冰凌堵塞河道，对水流产生阻力而引起的江河水位明显上涨的水文现象。 （2）成因：有结冰期的河流，且河流由较低纬度流向较高纬度，下游河道结冰或冰凌积成的冰坝阻塞河道，使河道不畅而引起河水上涨。 （3）危害：冰塞、冰坝形成后，上游水位急剧上升，可能导致河堤溃决，淹没沿岸地区，造成人员伤亡和财产损失。 四、探究活动 （一）分析我国洪涝灾害的分布特点及成因 1. 小组讨论：结合中国地形图、气候分布图等 ... ...