《和大家在一起》 第1课时 一、教学背景分析 （一）课标依据 依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本框要培养的核心素养包括健全人格中的“友爱互助，真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神”；学段目标中的“体会成长的快乐”“懂礼貌，讲诚信，守约定，不撒谎，与同伴友好相处”；学段内容中的“喜欢和同学、老师交往，高高兴兴地学，快快乐乐地玩”。 （二）教材分析 本框内容是统编版小学道德与法治一年级下册第二单元《我们一起长大》第一课《和大家在一起》第一框和第二框的内容。以“在一起真好”为主线索，用“在一起真好故事会”的方式来帮助学生回忆生活中的美好，唤醒学生与他人友好相处的渴望，指导学生积极地和身边的小伙伴们友好相处。本课针对群体生活中乐群、互助、分享、合作的主题，引导一年级学生反观自己的生活，学习解决与同伴相处时遇到的问题，从而促成和谐共进、共同成长的同伴关系的形成。 （三）学情分析 小学一年级学生喜欢群体活动，渴望与同龄人交往，同时，由于学生年龄小，不知道如何恰当表达自己和同伴交往的意愿，缺乏人际交往技巧，在人际交往中往往容易胆怯、自卑，羞于交往。考虑到一年级学生的心理特点和人际交往现状，本课以“在一起真好”和“我想和你一起玩”为主题，旨在引导学生敢于大胆寻找玩伴，能够体会到和同伴交往的乐趣，恰当地表达自己友善交往的意愿，获得积极的社交体验，培养学生的乐群意识。 二、教学目标 （1）能够感受到和同伴在一起的美好，并能够和他人分享这种美好。 （2）拥有寻找伙伴的渴望，并认识到和小伙伴一起玩耍需要使用别人乐于接受的方法。 三、教学重难点 重点：感受一起玩耍的美好。 难点：掌握顺利和别人一起玩耍的方法。 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 课程导入 谈话导入（3分钟） 1.导语：还记得你和小伙伴们一起玩耍的快乐时光吗？你和小伙伴们一起玩过哪些游戏？我们一起来看看小鹦鹉和它的小伙伴们一起玩游戏的快乐时光吧！ 2.播放视频：儿歌《拍皮球》 3.教师总结： 和朋友在一起的时候，会给我们带来许多欢乐时刻、贴心支持与温暖陪伴。 观看视频，回忆自己与朋友一起玩耍的快乐时光。 很多人都有朋友，分享和朋友相关的快乐时光易引发他人共鸣，拉近彼此距离，为回忆和朋友在一起的美好时光做铺垫。 小结揭题：和朋友在一起真好。 探究新知 活动一：“在一起真好”故事会（10分钟） 1.导语：朋友一起玩耍，共享快乐时光；朋友互相鼓励，携手共同成长。你和朋友之间有哪些让你觉得快乐、温暖的事情呢？ 我们先来看看他们怎么说。 2.课件展示： 出示图片一：说说图上的小朋友在做什么，他们的表情什么样。 总结：和小伙伴一起讨论交流感兴趣的事情，很开心！ 出示图片二：说说图上的小朋友在做什么，他们的心情怎么样。总结：和小伙伴一起玩游戏，真有趣！ 出示图片三，猜一猜他们会讲什么故事呢？ 总结：和小伙伴在一起，总是能够收获很多有趣、开心的故事，和小伙伴在一起，真好！ 3.举办故事会 想一想你和小伙伴之间发生的故事，在“在一起真好”故事会中和大家分享。 活动要求： （1）同桌互相说说自己和朋友在一起的美好故事。 （2）全班汇报交流，举办故事会。 4.总结过渡： 朋友，是世界上另一种 “家人”。有朋友相伴，让我们的生活变得更加丰富多彩，充满意义。能有朋友在身边，真好！ 仔细观察图片，说一说图上的小朋友们在做什么、心情怎样，和小伙伴讨论交流，他们还可能会说哪些关于朋友的故事； 参与“在一起真好”故事会。 通过观察书中图片所传达的信息，感受和朋友在一起的美好和开心，再由人及己，回忆自己和朋友相处的美好时光，参加“在一起真好”故事会，学会和别人分享自己 ... ...
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