.2 化学实验室之旅 2课时 2024-2025学年2024科粤版化学九年级上册教学同步课件

(课件网) 1.2化学实验室之旅 第一单元 大家都来学化学 科粤2024版化学九年级上册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 趣味导入（5 分钟） 小魔术表演：教师课前准备好酚酞溶液和氢氧化钠　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙 或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢 竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放 桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流， 倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量 筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切 面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。 匙 或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢 竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放 桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流， 倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量 筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切 面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。 溶液。课堂上，向一张预先用酚酞溶液写好字的白纸喷洒氢氧化钠溶液，白纸上立即显现出红色的字。 提问引导：展示魔术现象后，向学生提问 “　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙 或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢 竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放 桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流， 倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量 筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切 面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。 下列日常生活中的做法，主　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙 或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢 竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放 桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流， 倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量 筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切 面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。 要与化学变化有关的是（ ） 　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙 或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢 竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放 桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流， 倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量 筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切 面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。 A. 用洗洁精清洗餐具 B. 用食醋去除水垢 C. 用活性炭吸附冰箱异味 D. 用汽油清洗衣物上的油污 请列举两个生活中化学变化的例子，并说明判断依据。 （五）布置作业（2 分钟） 观察家庭中发生的各种变化，记录下 5 个化学变化和 5 个物理变化的实例，并说明判断理由。 查阅资料，了解化学在环保、医疗等领域的应用，写一篇 300 字左右的科普短 ... ...