/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治 专题03 在集体中成长 （每个考点5道题左右，选择经典的题目，素材要新，题型：选择题、非选择题，具体题型的题量根据考点的出题方式自行调整） 一、选择题（共20题） 1、（2024·北京西城·中考真题） 题目：集体的联结度越高，成员越能感受到（ ） A. 个人自由受限 B. 集体温暖与归属感 C. 竞争压力增大 D. 规则约束的严格性 2、（2025·山东临沂·中考模拟） 题目：班级合唱比赛排练时，小敏因音准问题被调整到后排。她正确的做法是（ ） A. 退出排练以示抗议 B. 加强练习争取重回前排 C. 指责他人分配不公 D. 消极应付降低排练质量 3、（2024·浙江金华·中考真题） 题目：下列最能体现"集体力量来源于共同目标"的是（ ） A. 运动会班级全员参与后勤保障 B. 考试时互相抄袭提高平均分 C. 为获流动红旗隐瞒卫生问题 D. 各自为政完成班级文化墙 4、（2023·四川成都·学业水平考试） 题目：当个人意愿与集体规则冲突时，应优先考虑（ ） A. 修改规则适应个人需求 B. 暂时妥协但保留意见 C. 分析规则的合理性再行动 D. 坚持己见争取特殊待遇 5、（2024·江苏南京·中考模拟） 题目：班级成立学习互助小组，这有助于（ ） ①优势互补提升效率 ②消除个体能力差异 ③培养人际交往能力 ④增加课业负担 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. （2023·黑龙江哈尔滨·中考模拟） 题目：学校运动会接力赛中，小杨因紧张掉棒导致班级失利。同学们应（ ） A. 指责他拖累集体 B. 安慰并鼓励下次努力 C. 要求他退出所有活动 D. 向老师申请取消其参赛资格 7. （2025·湖南长沙·中考真题） 题目：下列名言与“集体力量”直接相关的是（ ） A. 单丝不成线，独木不成林 B. 己所不欲，勿施于人 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 读书破万卷，下笔如有神 8. （2024·陕西西安·学业水平考试） 题目：班级值日表安排中，小周多次逃避脏累任务。这反映他缺乏（ ） A. 竞争意识 B. 集体责任感 C. 创新精神 D. 自我表达能力 9、2024·福建厦门·中考真题） 题目：班级制定“手机使用公约”时，以下做法体现民主原则的是（ ） A. 班主任直接公布规定 B. 班干部拟定后强制投票通过 C. 全体同学分组讨论后表决 D. 家长代表全权决定内容 10. （2025·重庆·中考模拟） 题目：为筹备艺术节，班级决定每天放学后排练节目。小亮认为这影响自习，此时应（ ） A. 联合同学罢练施压 B. 私下抱怨破坏排练 C. 与班长沟通提出优化建议 D. 直接向年级主任投诉 11. （2023·安徽合肥·中考真题） 题目：下列行为能提升集体“联结度”的是（ ） ①主动分享学习资料 ②嘲笑同学方言口音 ③为生病室友补笔记 ④拒绝参加班级义卖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. （2024·河南郑州·中考模拟） 题目：班级辩论赛中，正反双方激烈交锋但始终尊重对手。这体现（ ） A. 集体中的竞争必然导致对立 B. 竞争与合作的辩证统一 C. 集体规则限制个人能力发挥 D. 辩论结果重于参与过程 13. （2025·广西南宁·中考真题） 题目：班委会选举中，小菲通过请客拉票当选。这违背（ ） A. 公平原则 B. 效率原则 C. 自由原则 D. 创新原则 14. （2023·山西太原·中考模拟） 题目：集体生活中，个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（ ） A. 集体利益无条件优先 B. 个人利益不容丝毫让步 C. 寻找两者合理平衡点 D. 依赖第三方强制裁决 15. （2024·吉林长春·学业水平考试） 题目：班级开展“一帮一”学习结对，这有助于（ ） A. 消除所有学业差距 B. 培养合作共赢意识 C. 增加教师工作负担 D. 强化个人竞争观念 16. （2025·云南昆明·中考真题） 题目：下列集体活动与对应价值匹配正确的是（ ） ①主题班会———提高民主参与能力 ②体育竞赛— ... ...
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