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课件网) 依法治国 （第七课） 法治国家建设 （第八课） 全面推进依法治国的基本要求 （第九课） 第三单元 依法治国 基本方略 根本保证 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 我国国体 （第四课） 根本政治制度 （第五课） 基本政治制度 （第六课） 本质特征 根本保证 坚实基础 坚强保障 根本保证 坚强保障 坚实基础 【全书逻辑】 党的领导：根本保证 人民当家作主：本质特征 依法治国：基本方式 第三单元 全面依法治国 第七课 依法治国 （是什么） 我国法治建设的历程 总目标与原则 第八课 法治中国建设 （宏观怎么做） 法治国家（目标） 法治政府（主体） 法治社会（基础） 三位一体 第九课 全面推进依法治国的基本要求 （微观怎么做） 科学立法（前提） 严格执法（关键） 公正司法（防线） 全民守法（基础） 四项要求 7.1我国法治建设的历程 第七课 治国理政的基本方式 【课前预习】 1.法律的产生、本质、作用是什么？ 2.我国法律发展历程是什么？ 3.马克思主义法治理论的内容是什么 4.新中国法治建设的成就有哪些？ 【情境与问题】 议学任务： 结合视频内容阅读课本，说说法律在国家治理中有什么作用？ 法的产生 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 法的本质 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 法的作用 既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 法在不同阶段的特点 古代：人治；近代：法治 一、我国法律发展的历史 1.法律的产生、本质、作用、在不同阶段的特点 【探究与展示】 ①春秋战国时期 开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律 ②西汉时期 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合 ③唐朝时期 形成了较为完备的封建法典。代表性法典《唐律疏议》 ④近代时期 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，但最终归于失败 ⑤新时代 在习近平法治思想指引下，中国特色社会主义法治事业蓬勃发展（P79） 2.我国法律发展的历史 中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献. 名词解释 法系:一般认为，凡是在内容上和形式上具有某些共同特征，形成一种传统或派系的各国法律，就属于同一个法系 世界五大法系:西方法学按照法律的特点和历史传统对各国法律进行分类 世界五大法系 英美法系 大陆法系 中华法系 印度法系 伊斯兰法系 1.中华法系源远流长、一脉相承，集中展现中华优秀传统法律文化的丰富内涵，蕴含中华文明的哲学思想、人文精神、价值理念、法治精神、道德规范，凝聚了深邃的政治智慧，是中华文化的瑰宝。由此可见中华法系（ ） ①体现法律与伦理道德的统一 ②以法家思想为理论基础 ③是中华法治文明的直接载体 ④是履行国家职能的重要工具 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【评估与矫正】 1.法的产生、本质及其决定因素 （1）产生：法是人类社会发展到一定历史阶段的产物，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 （2）本质： 法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位阶级的根本利益和共同意志。 生产力的发展 私有制度产生 阶级分化 国家出现 法 统治阶级 奴隶主阶级 地主 阶级 资产 阶级 人民 奴隶社会 封建社会 资 本主 义社 会 社会主 义社 会 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 决 定 （3）决定因素：马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 之和 决定 地理环境 生产方式 物质生活条件 人口 法的内容 2.法的历史类型 法的历史类型 奴隶制法 封建制法 资 ... ...
