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课件网) 【单元逻辑】 治国理政的基本方式 （第七课） 法治中国建设 （第八课） 全面推进依法治国的基本要求（第九课） 第三单元 全面依法治国 是什么 怎么做 怎么做 第七课 治国理政的基本方式 7.1 我国法治建设的历程 课标要求 学习目标 简述我国法治建设的成就。 1.通过学习，认同马克思主义法律思想的科学性；知道我国法治发展的巨大成就，增强依法治国的信心。 2.通过我国法治历程的学习，明白我国法治的渐进性；通过学习新中国法治建设的成就，明确依法治国是中国人民的主张、理念、实践，是由我国的国情和社会制度所决定的。 3.知晓依法治国方略已经写入我国宪法，生活中要以宪法和法律为根本活动准则。 自主学习 1.法律的产生？本质？作用？法律在人类社会不同阶段的特点？ 2.我国法律发展的历程（中华法系的含义、形成和发展过程、意义）是怎样的？ 3.马克思主义法律思想（法的产生、本质及其决定性因素）是什么？ 4.法的类型、特征、职能是什么？ 5.我国当代的法是什么？ 6.建设社会主义法治国家的原因是什么？ 7.新中国法治建设取得的巨大成就有哪些？ 我国法律发展的历史 壹 议学思考：1.古代中国的奇葩法律维护的是谁的利益？法律是怎么产生的？本质是什么？2.古代中国的法律发挥着哪些积极的作用？ 探究与分享 （1）产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物 （2）本质： 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 （3）作用：法律既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 一、我国法律发展的历史 1、法律的产生、本质和作用 （1）古代社会：法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上。 （2）近代以来： 法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。 2、法律在人类社会不同阶段的特点 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 区分：人治、法治、法制 个人或者少数人因掌握社会公共权力，对社会绝大多数其他成员进行等级统治的社会体制，建立在个人专制和独裁基础上 人治 法治是法律统治的简称，是相对于“人治”而言的,建立在民主的基础上。强调贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式 法治 法制是法律制度的简称，是静态意义的词,强调一个国家的法及其法律制度 法制 基础、前提 立足点、归宿 拓展延伸 3、中华法系--源远流长 （1）发展历程 春秋战国时期：我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 西汉时期：儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。 唐朝时：我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。其代表性法典为《唐律疏议》。75 2、特征（地位）： 中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，为人类法治发展做出了重要的贡献。 3、曲折历程：试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但最终归于失败。 相关链接 P75 中华法系，是指以儒家思想为理论基础，在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，代表性法典为《唐律疏议》。 中华法系是我国特定历史条件下形成的，凝聚了中华民族的精神和智慧，有很多优秀的思想和理念值得我们传承。 贰 马克思主义是我国法制建设的理论基础 议学思考：1.法反映的是谁的利益？ 2.法反映的内容是由什么决定的？ 材料一 马克思、恩格斯指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物，正像 ... ...
