中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版五年级下册道德与法治期中专题训练：综合题 1．有人说，我们还是未成年人，在家庭中属于需要父母长辈照顾的一方，所以，我们还没有能力去构建和谐家庭，构建和谐家庭是成年人的事情，和我们没关系。 （1）你认为这种观点是否正确？写出理由。 （2）结合学过的知识，想一想我们小学生在营造和谐家庭方面有什么好的方法。 2．近日，某校少先队大队委开展以“文明家风文明家庭”为主题的宣传展示活动，请你参与其中。 （1）请你撰写一段文字，向同学们说明开展此次活动的意义。 （2）中国丰富的传统文化中有许多关于家风家训的格言警句，请你列举其中的两句。 （3）建设文明家庭，有利于传承优秀家风，传递社会正能量。请你就如何共建文明好家庭提出几点意见。 3．阅读材料，回答问题。 习近平总书记说：“中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。” （1）材料中列举到了哪些好家风？（至少说出3条） （2）优秀家风代代传。请写出一条自己家的家风。 （3）你知道哪些传播优秀家风的活动呢？（至少写出2条） 4．家风是一种无形的力量，一种无言的教育，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造者我们的人格。习近平总书记也强调： “每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身，廉洁齐家”。 2023年上半年，山西省妇联开展“寻找100户最美家庭、100名小小领读者、100个清廉故事、100个优秀书目推荐短视频、100个亲子阅读活动优秀案例”活动，引导和带动更多的家庭爱读书、读好书、善读书，让“清廉”好家风成就好孩子，以家庭家教家风建设助力党风廉政建设。 （1）你们家的家风是什么。对你有什么影响。 （2）五（3）班发起了“做优秀家风的宣传使者”活动，如果开展家风宣传活动，你有哪些好创意？（至少三个） （3）有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早就落伍了。”你同意吗，说说自己的理由。 5．家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 （1）你的家庭有哪些好的家风？请举两个例子。 （2）优秀家风对个人成长和社会发展具有怎样的现实意义？ 6．案例：李霞是位出租车司机，她连续多年和车队队员参加“爱心送考”活动，免费接送生病老人，慰问生活困难的居民等。她觉得，自己一直坚持做公益离不开家人的鼓励和支持。她说：“我们一家非常齐心，一家人相互帮助、相互理解……在我看来，‘家和’就是最美家风。” （1）请说说什么是家风。 （2）请结合生活实际，谈一谈优秀家风中蕴含什么样的中华民族传统美德，这些美德我们可以有哪些宣传的好创意。 7．家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，相信在我们的每一个家庭中都有特有的家风吧。 （1）请写出一条自己家的家风？ （2）你有哪些宣传优秀家风的新创意？（至少3条） 8．小梦的爸爸妈妈都是农民工，常年在外务工，小梦只好跟爷爷奶奶生活在一起。因为得不到父母的照顾，小梦认为父母不爱他，心里有些怨恨。 （1）小梦应该怎样去了解父母、走近父母，感受家人的关爱？写出两点即可。 （2）作为留守儿童，小梦可以承担哪些家庭责任？写出三点即可。 9．阅读材料，回答问题。 材料一 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听。 材料二 随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分学生的心声。 （1）作为子女，哪些事情体现了家人给予你的爱。 （2）你心中的家是 ... ...
