17小猴子下山 课件(共22张PPT)2024-2025学年统编版（2024）小学语文一年级下册

(课件网) 小猴子下山 你知道猴子的哪些故事？ 猴子捞月 新 课 导 入 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中小猴子下山做了哪些事情？ 听 课 文 朗 读 hóu jiē bāi káng mǎn kuài wǎnɡ zhuī rēng xìnɡ 猴 结 掰 扛 满 扔 块 兴 往 追 捧 pěng 摘 zhāi kē 棵 我 会 读 高 ɡāo 结构：上下结构 组词：高山 高矮 造句：那边有一座高山。 书写：两个“口”要写得扁些，横折钩的横段写得宽些。 我 会 写 兴 xìnɡ 结构：上下结构 组词：高兴 兴趣 造句：我对下棋很感兴趣。 书写：长横右上斜行，末两笔位于下半格的左右两侧，舒展平稳。 着 zhe 结构：半包围结构 组词：看着 走着 造句：门开着，请进吧！ 书写：起笔的点和撇在竖中线的左右两侧。 往 wǎng 结构：左右结构 组词：往前 往事 造句：大街上人来人往，非常热闹。 书写：左窄右宽。第四笔起笔与第一笔撇同高，三横距离均匀，长短不一。 瓜 guā 结构：独体结构 组词：西瓜 哈密瓜 造句：我喜欢吃西瓜。 书写：平撇、长撇方向不同。竖提的收笔高于撇的收笔，捺不与撇相连。 兔 tù 结构：上下结构 组词：兔子 兔毛 造句：小兔子蹦蹦跳跳的真可爱。 书写：“口”要写得扁，第六笔撇要写得舒展。 进 jìn 结构：半包围结构 组词：进门 进来 造句：老师今天夸我有进步。 书写：“井”字位置稍靠右。走之前第二笔要写得短小，平捺要舒展。 掰：用手把东西分开或折断。 造句：他把巧克力掰开给我一块。 词 语 解 释 扛：用肩膀承担。 造句：哥哥扛着一把铁锹去干活。 扔：丢弃，舍弃。 造句：这条鱼臭了， 把它扔了吧。 摘：采下，拿下。 造句：姥姥为我摘了一串紫色的葡萄。 捧：用手托着。 造句：姐姐手捧 一束鲜花。 抱：用手臂围着。 造句：坐公共汽车时，我总是把座位让给抱孩子的阿姨。 初读课文，想一想“小猴子下山”依次看到了哪些东西？ 玉 米 桃 子 西 瓜 小 兔 子 想一想： 　　课文中这是一只怎样的小猴子？ 三心二意、做事不专心的小猴子。 小 猴 子 下 山 玉米地 往回走 桃树下 西瓜地 空 着 手 回 家 去 又大又多 掰 扛 扔 摘 扔 摘 蹦蹦跳跳 扔 追 又大又红 又大又圆 板 书 设 计 1．读拼音，写字词。 小猴子跑 去一看，这块地里的西 都非常大。 他 极了！ 随 堂 练 习 进 瓜 高 兴 解析：书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“进”“瓜”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．我能用“\”划去错误的读音。 结（jí jiē） 摘（zhāi zāi） 满（mǎn nǎn） \ \ \ 解析：结（jiē）：表示植物长果实，故读“jiē”。摘（zhāi）：意思是采取，拿下。故读“zhāi”。满（mǎn）：有全部充实、达到容量的极点等意思。故读“mǎn”。划去错误读音即可。 3．如果让你对课文《小猴子下山》中的小猴子说一句话，你觉得下面哪句话最合适？( )（填序号） ①小猴子，做事情要认真细心，不能粗心大意哟！ ②小猴子，做事情要目标明确，有始有终哟！ ② 解析：①“小猴子，做事情要认真细心，不能粗心大意哟！”这句话虽然强调了认真细心的重要性，但课文中小猴子的主要问题并不是粗心大意，而是目标不明确。②“小猴子，做事情要目标明确，有始有终哟！”这句话直接针对了小猴子在课文中的问题。如果小猴子能够目标明确，有始有终地追求一个目标，那么它就不会因为看到新东西就扔掉旧东西，最终也就不会空手而归。故选②。 同学们下课 ... ...