中小学教育资源及组卷应用平台 4.昆虫备忘录 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（ ） A．你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌———飞了。（表示声音的延长） B．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（表示解释说明） C．吃晚饭的时候，呜———扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。（表示转折） 2．下列说法有误的一项是（ ） A．蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。 B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。 C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。 D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。 3．“_____独角仙的力气很大，____它能拉走一辆泥制的小车。”句中填入的关联词，最恰当的一项是（ ） A．因为……所以…… B．即使……也…… C．虽然……但是…… D．既然……就…… 4．下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A．琢（zhú）磨 距（jū）离 款款（kuǎn） B．衬（chèn）裙 耳膜（mú） 利益（yì） C．大约（yuē） 蚂（mā）蚱 黑绸（chóu） D．备忘录（lù） 瞎（xiā）说 黑斑（bān） 5．这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。“顶”的意思是（ ） A．用头部支撑 B．物体最高处 C．很，表示程度高 D．顶撞 二、填空题 6．仿写词语。 例：摔得很重 玩得 听得 例：款款地落下 缓缓地 重重地 例：黑如泥土 红如 蓝如 7．在括号里填上加点词语的反义词。 1．我对瓢虫很熟悉，小明对瓢虫却很( )。 2．有些人穿着打扮虽然很漂亮，但内心却很( )。 3．不文明的行为令人讨厌，文明的行为让人( )。 4．我原以为蜻蜓是害虫，现在才知道它是( )。 8．查字典填空。 “益”用音序查字法先查 ，再查音节 ；用部首查字法先查 ，再查 画。“益”在字典里的解释有：A．增加。B．好处。C．更加。D．有益的（跟“害”相对）。在下列词语里“益”应选择哪种解释？（填序号） 益虫( ) 受益无穷( ) 延年益寿( ) 受益匪浅( ) 日益密切( ) 开卷有益( ) 9．比一比，组词。 绸( ) 膜( ) 瞎( ) 约( ) 稠( ) 摸( ) 割( ) 过( ) 10．填动物名，完成诗句。 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋 洲。 独怜幽草涧边生，上有 深树鸣。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 蹄。 牧童骑 ，歌声振林樾。意欲捕鸣 ，忽然闭口立。 三、语言表达 11．按照要求完成句子练习。 1．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） 2．独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句） 3．凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点的词造句） 四、书面表达 12．如果你是课文中一种昆虫，你来向大家介绍自己，你会怎么说？请用“ 的自我介绍”为题写一段话。 《4.昆虫备忘录》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C B A D C 1．C 2．B 3．A 4．D 5．C 6． 开心 认真 飞行 拍打 朝阳 大海 7． 陌生 丑陋 赞美 益虫 8． Y yì 皿 5/五 D B A B C B 9． 丝绸 膜拜 瞎眼 大约 稠密 摸着 收割 过桥 10． 春蚕 鹦鹉 黄鹂 马 黄牛 蝉 11． 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。 独角仙的力气很大，是昆虫里的霸王。 凡是对提高成绩有帮助的书籍，我们都应阅读。 12．例文： 瓢虫的自我介绍 我长得瓷器似的、朱红色的硬翅，上面有颜色鲜艳的小圆点，小圆点也叫作“星”，这不能乱点，身上有几颗星与名字是有关系的。我们飞行时很优雅， ... ...
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