第十五章 电流与电路章末复习 课件 (共38张PPT)2025-2026学年度第一学期人教版物理九年级上册

(课件网) 第十五章 电流和电路 章末复习 R·九年级全一册 电流和电路 电荷 两种电荷及相互作用 原子的结构 验电器 电路 电路的构成 电路的三种状态 串联与并联 电流 电流 电流的测量 电流的规律 知识 梳理 1 1. 两种电荷 （1）摩擦起电：用_____的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 （2）带电体的性质：能够吸引_____的物体。 （3）两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_____，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫_____。 （4）电荷间的作用：同种电荷相互_____，异种电荷相互_____。 （5）摩擦起电的实质：电荷从一个物体_____到另一个物体上，并不是创造了电荷。 摩擦 正电荷 负电荷 轻小 排斥 吸引 转移 重点 归纳 2 知识点1 电荷 （6）电荷量：电荷的多少叫作电荷量，也可简称电荷。 单位：_____，简称____，符号是____。 2.验电器：检验物体_____的仪器，根据_____ _____的原理制成。 3.原子及其结构：原子由位于中心的带____电的原子核和带___ 电的核外电子组成；通常情况下，原子整体不显电性，这说明原子核所带的____电荷与核外所有电子所带的____电荷在数量上是_____的，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。 库仑 库 C 是否带电 同种电荷相互 排斥 正 负 正 负 相等 跟踪训练 3 ＋ ＋ ＋ 3 例1 [绥化中考]将 a、b、c 三个轻质小球悬挂起来，相互作用情况如图所示。 已知 a 带正电，则 c 的具体带电情况是_____；用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近 a，二者将互相_____（选填“吸引”或“排斥”）。 带负电或不带电 吸引 带负电 ———电荷间的相互作用 例2 “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。如图甲，把羽毛靠近金箔，金箔静止；手持羽毛扫过纸垫，再次将羽毛靠近金箔，金箔被吸起，如图乙。下列说法正确的是（ ） A. 摩擦后的羽毛和纸垫会互相吸引 B. 若纸垫带正电，则纸垫获得了正电荷 C. 羽毛和纸垫摩擦带电，说明摩擦可以创造电荷 D. 羽毛能吸引金箔，羽毛和金箔一定带异种电荷 失去了电子 电子的转移 是因为金箔没有带电 A 跟踪训练 ———摩擦起电的实质 1.电流的形成 （1）形成条件：①有_____；②形成_____。 （2）形成原因：电荷的_____形成电流。 （3）电流的方向：把_____定向移动的方向规定为电流方向。在如图所示的简单电路中，开 关闭合时，电池外部电流的方向是 从电池____极经过小灯泡流向____极。 定向移动 正电荷 知识点2 电流 电池 闭合的电路 正 负 2. 导体和绝缘体 名称 导体 绝缘体 原因 有可以自由移动的电荷 几乎没有可以自由移动的电荷 定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 举例 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变（高温、潮湿）时，绝缘体也可以变成导体 3.电流的强弱 （1）定义：电流是表示_____的物理量。 （2）字母表示：____，单位：_____，简称：____，符号：____。 （3）1 A =_____mA =_____ μA。 （4）电路中的电流用_____测量。 电流强弱 I 安培 安 A 103 106 电流表 （1）估计被测电流的大小，选择_____合适的电流表，若不能估计被测电流的大小，可用_____的方法确定。 （2）观察电流表，须注意以下几个问题：①明确 正、负接线柱；②指针是否_____，如有偏差，需先调零；③明确电流表的_____，确定电流表每个量程的_____。 4.电流的测量 量程 试触 量程 对准零刻度线 分度值 （3）连接时先_____开关，将电流表_____联接入电路中，使电流从_____接线柱流入，从_____接线柱流出。 （4）检查电路无误，闭合开关，根据所选的量程、分度值及指针的位置读出电流表的示数，读数时视线要与电流表的表盘垂直。 电流值 = 指针偏过的总小格数×分 ... ...