月0 3 [A][B][C]ID] AIEIICI15 1 [AJ IR]IC]ID) 8 IAI [B][C]ID] 7[AJ IW]IC]IDI 」 11 [A][E][C][D) 10 [A][E][C][D] 9[AJ IB][CI ID] 15 LA][8][CI [D] 14 [A][B][C]ID] 13 [A][B][C](D] B--EAA-AAAA-- ■ E S ■ 整19.12 呀武8笃风卡武世什诚 呀好其风卡武世开水论围3分)：科学理论与技术专腾的相互促进和深度交融(“科技融合智”候型 【作答示例五】 同结含的事中康3分中病吉代中联药和关更（酸国黄帝内经》建立阴阳五行脏] 陶述：(9分】 脂经络学说，为针代为剂售床提供用论失据，针免，方剂临床实我又丰富了中医经络、理疗。 治疗理论：汉代来种餐伤来杂病论)通过杭床病例总结大经辨证理论体系，将（内经》理论 转化为可袋作的诊疗特术：李时醉（本意纲目》收录大量药物，既验证了中医配伍理论。又通 过药理实龄棒正传线中底议：代魔洪《耐后备急方》记酸青满”较计~用法，启发器助勤 阑述膳径6分1：结合上述中国传桃中医药学发展史事之一，闲述”理论框架指导实践一临 发现青蕉素) 床实践继正理论“理论构健一技术验证：理论完善”这种科学与技术之间的动态互促，强 调科学与技术的互促相酸.闹明”科学理论与技术实践的相互促进和深度交融”这一论题 (~科技融合型°模型)。（具体需述略） 【作答示例六】 论题(3分：官僚制度留动下的科学-技术“互促共进(“制度耦合型”模型) 阑述：(9分】 可结合的典型史事(3分：中国古代官僚制度驱动下科学理论与技术发明互动交融相关史 事（古代科举制下设置天文，历算工艺，农桑、水利、营造等常科，选拔相关技术人才并任用 为官，管理指导各领城生产和技术，实现了诸如唐代梁令瓒水运浑象仪首创机械计时装置、 宋代苏颂水运仪象台实现天文观测与报时系统联动、唐代曲较犁根据土壤力学经验优化耕 梨结构，宋代李戒编修（营适法式）指导工程建筑、元代郭守敬《授时历》运用弧矢割圆术计 算节气并指导农事等科学理论与技术发明的互动交融) 阑述路径(6分)：结合上述中国古代官僚制度驱动下科学理论与技术发明互动交融相关史 事之一，阑述“政治需求（官僚制度）留动科学探素一一科学成果反哺技术改良”“制度选拔 官僚→官僚制定制度管理生产→官僚制度驱动理论研究→技术发明应用→理论总结”这种 官僚制度与科学技术之间的驱动关系，强调基于政治需求和官僚制度的科技进步是中国古 代科技史的特征之一，侧明“官僚制度驱动下的‘科学-技术·互促共进”这一论题(“制度 耦合型”模型)。（具体阑述略）》 【其他作答提示】 如果拟定“中国古代科学与技术的互动演进是制度·文化·生产生活需求共同作用的结果” (“综合作用型“模型)，“科学与技术在不同历史时期呈现不同发展态势（前现代以技术经验主 导·9世纪科学渐成先导·0世纪后呈现深度交融态势”(“阶段相异型”模型)等符合史事 的论题，并结合相关史事加以论述，均可按[评分参考】给定的指标和层次据实评分。 5姓名 准考证号 座位号 绝密★启用前 2025年普通高中学业水平选择性考试 西宁市高三年级复习检测（一） 历史 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座 位号填写在本试卷上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.位于甘肃省秦安县的大地湾遗存包含五个文化期，据今约为7800-4800年，上下跨越三千 年左右。在大地湾一期文 ... ...
