亡羊补牢 画外音：从前，有一个牧羊人养了五只可爱的小羊。瞧，它们来了。 牧羊人：（响鞭）我是快乐的牧羊人，找的草儿肥又嫩，每天放羊到山上，吃得小羊肥又壮。放了一天的羊，太累了，我得赶紧把它们赶回羊圈，好好睡上一觉。对了，羊圈破了一个洞还没修呢。唉！不管它了，我还是先睡一觉再说吧。 灰太狼：（嚎叫）我是灰太狼，爱吃小肥羊，肚子饿得慌，来到羊圈旁。唉呀！羊圈居然破了个洞，真是天赐良机呀！这不是暖羊羊吗？快跟我回家吧，哈哈哈！ 画外音：到了第二天，牧羊人准备去放羊。 牧羊人：睡得真舒服！（打着哈欠）我去看看小羊们睡得怎么样。（走到羊圈旁）一、二、三、四，坏了！坏了！怎么少了一只？ 沸羊羊：主人，主人，昨天晚上灰太狼把暖羊羊抓走了，快把这个破洞修好吧！（众羊跟着央求） 牧羊人：暖羊羊都丢了，再修羊圈又有什么用？我真是太倒霉了！（垂头丧气） 画外音：到了第二天晚上，可恶的灰太狼又来了。 灰太狼：昨天抓到暖羊羊，我的心里喜洋洋，今天再去闯一闯，看能否抓到懒羊羊。唉呀！破洞居然还没有修，真是太好了！懒羊羊，别睡了，快跟我回家吧！哈哈哈哈！（众羊吓得缩成一团） 画外音：到了第三天早晨，牧羊人又去数羊。 牧羊人：（打着哈欠）我得把羊放得肥肥的，把丢羊的损失补回来。一、二、三，咦？怎么又少了一只？（坐到地上） 沸羊羊：主人，主人，昨天晚上灰太狼又来了，把懒羊羊也抓走了，快把羊圈修好吧！ 牧羊人：我真后悔，真不该不听你们的劝告。现在还不算太晚，我一定把羊圈修得牢牢的！ 画外音：第三天晚上，灰太狼又跑来抓羊。 灰太狼：（嚎叫）两晚抓了两只羊，还没舍得尝一尝，今晚把它们全抓去，慢慢把它们全吃光。这个放羊的也太粗心了。我闭着眼睛也能摸进羊圈，哈哈，小羊们，我来了！唉哟，我的妈呀！羊圈居然修好了！ 牧羊人和众人：快捉住它。（冲出来，将狼捉住） 灰太狼：饶了我吧，饶了我吧！ 众人：同学们，亡羊补牢，为时不晚！(
课件网) 12 寓言二则 （部编）二年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 故事丰富的人文内涵,可以引发学生多角度思考,使学生获得丰富的启示。 读好对话的语气,有助于更好地理解人物的思想感情,加深对人物形象的感受。 了解故事,读懂寓言所蕴含的道理,深化对寓意的理解,促进学生对文本的个性解读。 培养学生正确对待生活中的事物的能力,促进学生的心理健康发展。 狐假虎威 刻舟求剑 寓言是一种文学形式，通常是通过一个生动有趣的小故事，来揭示一个深刻的道理。也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。 读了“亡羊补牢”这个题目，你有哪些疑问？ 请你用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。 亡羊补牢 亡羊补牢 丢失 羊圈 羊丢失了，才修理羊圈。 初读课文 听课文朗读，边听边注意生字词的读音。 自由读课文，注意读准字音，读通课文。 寓言 二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 从此 字词学习 yù zé wánɡ láo juàn zuān diāo fānɡ huǐ cǐ 再读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 看视频，说说故事的主要内容。 你们能说说这个故事的主要内容吗？将下列内容补充完整。 一个养羊人丢了一只____，他的街坊劝他_____，养羊人_____听从劝告。第二天，他发现又_____，他十分_____。于是赶紧把_____堵上，把 _____修好，从此他的羊再也没丢过。 修羊圈 没有 丢了一只羊 后悔 羊 窟窿 羊圈 再读课文 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 从这句话的哪个词可以看出邻居 ... ...
