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课件网) 我变成了一棵树 （部编）三年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受想象的神奇,鼓励、启发学生大胆想象,培养学生的想象能力和思维能力。 能仿照课文大胆想象并说说自己会变成什么,以及之后会发生什么奇妙的事。 了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历,感受其中神奇的想象。 感受课文语言的轻松活泼,字里行间充满的童趣,以及想象的神奇与乐趣。 孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？ 如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？ 七十二变 第1课时 自由朗读课文，读准字音，读通句子。说一说：课文讲了一件什么事？ 初读课文 学认字 痒痒的 yǎnɡ 鳄鱼 è 香肠 丁零 líng chánɡ 糖醋 cù 馋猫 chán 状 狐 狸 腰 零 巧 克 肠 继 续 抬 烦 学写字 左右结构 上下结构 用自己的话说一说：课文主要讲了什么？ 课文讲述了“我”因为不想回家吃饭， 而希望自己变成一棵树，愿望实现以后继而 发生的有趣的事情。 默读课文1-4自然段，说说：“我”为什么想变成一棵树？ 自读提示 这是“我”的心理活动。我正玩得开心，不想被人打扰。写出了小孩子贪玩的个性。 读句子，说说你脑海中出现了什么样的场景。 低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 我仿佛看到树叶正在从我身上抽出呢。 “我”仿佛看到自己的身体正在变成一棵粗壮的树。 “我”变成一棵树后，发生了哪些事情？ 默读课文第5-23自然段，用小标题的形式列出来。 长满鸟窝 住满朋友 “我”被发现了 妈妈来了 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 这一句运用了 的修辞手法，生动 形象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。 拟人 长满鸟窝 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 住满朋友 发挥想象，说说小动物们是怎样进窝的？ 小鳄鱼太胖了，“我”不得不用大树枝抬它进窝。 小鸟轻轻一飞，就灵巧地进了窝。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着。 妈妈的到来使“我”的心情发生了怎样的变化？ 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。 紧张害怕 失望 高兴 妈妈来了 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 很有滋味的样子 妈妈极富爱心 哇，大树上真凉快啊！ 香肠真香啊！ 在大树上吃还能看到远处的风景，心情真舒畅啊！ 啧吧啧吧，再来一块巧克力…… 想象一下，它们会边吃边说些什么？ 充满想象力 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。 说明我很饿了 “我”被发现了 唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。 “我”饿得直流的口水。 树流口水真有意思。 “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 妈妈从一开始就知道树就是“我”。 妈妈对“我”无限爱怜。 体现了妈妈对“我”的爱。 你从这段话中读出了什么？ “我”为什么要变成一棵树？（ ） A.“我”想变得更漂亮。 B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.“我”想让小鸟来住。 B 选择题。 课堂演练 回顾课文，说一说： 1.“我”为什么想变成一棵树？ 2.“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？ 因为贪玩，不想被人打扰，所以 ... ...
