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课件网) 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 目标展示 课标要求：了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要位置。 1.通过史实、地图等方式了解文成公主入藏，吐蕃、回纥、渤海和南诏与唐朝的交往的历史。（史料实证、时空观念） 2.通过列表等方式，归纳总结唐朝时期处理民族关系的方式。（历史解释） 3.通过史料阅读，理解唐朝时期民族交往交融的意义。通过史料阅读，认识唐朝时期开明的民族政策及隋唐王朝在世界历史上的重要地位，增强民族自豪感。（史料实证、历史解释、家国情怀） 新课引入 目标问题导学任务一 新课学习 ◎文成公主入藏◎ 学生阅读“文成公主入藏”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.了解吐蕃的统一与发展？ 2.了解唐朝和吐蕃交往史实是什么？ 3.了解唐朝和吐蕃交往意义是什么？ 青藏高原 游牧、农耕生活 文成公主入藏 壹 任务一：速览课本25页第一段，了解吐蕃的统一及发展。 统一： 时，吐蕃赞普 统一了 的各个部落，定都 。他实行了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 唐太宗 松赞干布 青藏高原 逻些(今拉萨) 措施 经济：推广灌溉技术 文化：创制文字 政治：颁行法令， 设置官职。 松赞干布塑像 文成公主塑像 （1）带去：蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍 （2）派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种及派遣工匠入藏 唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展， 也增进了唐蕃的友好关系。 交往史实： 意义： 文成公主入藏 壹 （1）松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。时间：641年（唐太宗时）文成公主入藏 唐朝阎立本《步辇图》 唐太宗 禄东赞 《步辇图》再现了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，同时也展现了较高的绘画艺术水平（史学与艺术结合） 唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 交往史实： 拓展：唐朝和吐蕃关系的继续发展 （3）唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，刻立“唐蕃会盟碑”。 （2）唐中宗时，尺带珠丹迎娶了金城公主。唐朝和吐蕃“和同（为）一家”。 意义： 文成公主入藏 壹 目标问题导学任务二 新课学习 学生阅读“突厥”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.了解突厥的兴起与分裂？ 2.了解突厥与唐朝的交往？ ◎突厥◎ 1.突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落 2.突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域。 3.隋朝时，突厥汗国以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。 突厥 贰 任务二：速览课本26页，了解突厥的兴起与分裂。 唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 任务三：依据教材，梳理唐朝与突厥之间交往。 唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 北庭都护府 管辖天山以北地区 安西都护府 管辖天山以南地区 随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体并在西迁过程中与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。 东突厥 630年， 击败东突厥汗国，实行 ，西北各族尊奉唐太宗为 。 744年，唐朝联合回纥等联手平定后突厥汗国(反叛唐的东突厥众部所建)。 西突厥 唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。设置 和 。 唐太宗 开明的民族政策 “天可汗” 安西都护府 北庭都护府 突厥 贰 唐太宗主张实行开明的民族政策，各族应该平等。唐太宗富有宽广的胸襟和远见卓识，他的民族政策在当时非常先进并具有前瞻性，不仅赢得了各族民众的拥戴，而且巩固了自己的统治。 唐太宗说： 自 ... ...
