第2课时 钠与氧气的反应及钠的氧化物的研究方法 [核心素养发展目标] 1.会设计实验探究钠与氧气的反应,并能认识条件控制对实验研究的影响,增强科学探究与创新意识。2.通过比较的方法认识氧化钠和过氧化钠的性质,促进模型认知化学核心素养的发展。 一、实验法的应用———金属钠与氧气的反应 实验探究钠与氧气的反应 实验操作 实验现象 新切开的钠的切面具有银白色金属光泽,切面很快变 钠先 ,然后 ,火焰呈 ,最后生成 固体 实验结论 常温下钠易与氧气反应生成白色的 加热或点燃条件下,钠与氧气反应生成 化学方程式 思考 上述金属钠与氧气反应的探究过程,用到的研究方法是 、 、 。 1.判断正误 (1)钠与氧气反应时,条件不同,产物也不同( ) (2)Na2O可由两种单质直接反应生成,Na2O2则不能( ) (3)常温下,钠与氧气反应生成淡黄色固体( ) (4)钠燃烧火焰为黄色( ) 2.下列各组物质中的两种物质反应时,反应条件或反应物用量的改变,对生成物没有影响的是( ) A.Fe和O2 B.Na和O2 C.Zn和盐酸 D.C和O2 二、比较法的应用———研究氧化钠和过氧化钠的性质 1.魔术实验 按照如图1、图2所示的操作分别完成“滴水生火”和“吹气生火”(可改用口吹)实验。 思考1 脱脂棉剧烈燃烧的原因是什么 思考2 据上述的实验,请你推测过氧化钠的可能用途。 2.Na2O、Na2O2的比较 物质 氧化钠 过氧化钠 化学式 色、态 _____色固体 _____色固体 阴、阳离子个数比 氧元素的化合价 -2 生成条件 Na与O2 下反应 Na与O2在 条件下反应 与H2O反应 与CO2反应 与盐酸反应 主要用途 用于制取NaOH、Na2CO3 用于制取漂白剂,作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂 特别提醒 ①Na2O2中的两个氧原子形成一个原子团过氧根离子()。 ②加热时,不稳定的Na2O易转化成更稳定的Na2O2。其化学方程式为2Na2O+O22Na2O2。 1.判断正误 (1)Na2O2中阴、阳离子个数比为1∶1( ) (2)Na2O与Na2O2分别与CO2反应的产物完全相同( ) (3)Na2O与Na2O2均可与水反应产生氧气( ) (4)Na2O2在空气中放置后由淡黄色变为白色的化学方程式是2Na2O2===2Na2O +O2↑( ) (5)钾、钠、镁等活泼金属着火时,不能用泡沫灭火器灭火( ) 2.如图所示装置,试管b中盛有水,气球a中盛有干燥的Na2O2颗粒。U形管中注有浅红色的水。将气球用橡皮筋紧缚在试管口。实验时将气球中的Na2O2抖落到试管b的水中,下列说法正确的是( ) A.U形管内浅红色的水褪色 B.试管b内溶液变红 C.气球a膨胀,充满氢气 D.U形管水位:d>c 3.(2023·南宁高一检测)某同学用如图所示装置制取纯净的氧气。试回答下列问题(已知2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O): (1)乙中Na2O2可能发生的反应为 (写化学方程式)。 (2)丙中NaOH溶液的作用是 ,丁中浓硫酸的作用是 。 (3)若把原装置连接顺序改为甲→丙→丁→乙→戊,则在装置戊中能否收集到氧气 (填“能”或“不能”),原因是 。 答案精析 一、 暗 熔化为光亮的小球 剧烈燃烧 黄色 淡黄色 氧化钠 过氧化钠 4Na+O22Na2O 2Na+O2Na2O2 思考 观察法 实验法 比较法 应用体验 1.(1)√ (2)× (3)× (4)√ 2.C [Fe和O2在潮湿的空气中会生成三氧化二铁,在点燃的条件下会生成四氧化三铁,产物与反应条件有关,A项不正确;钠与氧气在常温下生成氧化钠,在加热条件下生成过氧化钠,产物与反应条件有关,B项不正确;Zn和盐酸反应只生成氯化锌和氢气,反应条件或反应物用量的改变对生成物没有影响,C正确;碳与足量氧气反应生成二氧化碳,与少量氧气反应生成一氧化碳,产物与氧气的用量有关,D项不正确。] 二、 思考1 过氧化钠能与二氧化碳、水反应产生氧气并放出大量的热,故脱脂棉燃烧。 思考2 ... ...
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