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第二节 地球运动的地理意义(二)(55张,内嵌 视频) 2024-2025学年人教版(2019)高中地理选择性必修1
日期:2025-05-25
科目:地理
类型:高中课件
查看:56次
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来源:二一课件通
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高中
2019人教新版 第一章 地球的运动 地球运动的地理意义(二) 等高线地形图、数字地形图 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}日期 1.22 2.22 3.22 4.22 5.22 6.22 升旗 07:31 06:58 06:15 05:27 04:54 04:46 降旗 17:21 17:57 18:27 18:59 19:28 19:46 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}日期 7.22 8.22 3.22 10.22 11.22 12.22 升旗 05:03 05:32 06:01 06:31 07:06 07:32 降旗 19:37 19:02 18:12 17:25 16:53 16:52 三、昼夜长短的变化 等高线地形图、数字地形图 1.昼夜长短的判断方法:昼弧和夜弧 A A B 图1 图2 夜弧 昼弧 昼弧越长,白昼时间越长 夜弧越长,夜晚时间越长 概念:晨昏线(圈)将地球上的纬线圈分为两部分,位于昼半球的部分叫昼弧,位于夜半球的部分叫夜弧。 等高线地形图、数字地形图 探究活动:利用昼弧和夜弧判断昼夜长短的方法 观察左图,讨论回答下列几个问题: 1.同一纬线圈上,昼弧和夜弧时间相加有多长? 2.同一纬线上,昼弧和夜弧的长度差异,表明该地昼夜状况有何特点? 3.在同一纬线上,各地昼夜长短是否相同? 4. 夏至日(左图)这一天,不同纬线上的A\B\C三点,昼夜长短有何差异? 5.南北纬纬度相同的两地A\D,昼夜长短有何关系? 1.同一纬线圈上,昼弧加夜弧时间等于24小时。 2.昼弧=夜弧,表示该地昼夜等分;昼弧>夜弧,表示该地昼长夜短;昼弧<夜弧,表示该地昼短夜长。 3.同一纬线上各点,昼夜长短相同;弧长经度每相差15°代表1小时。 4.C昼长24小时(极昼);A昼长16小时;B昼长12小时。 5.A地昼长=D地夜长 A B C 夜弧 昼弧 夏至日太阳光照图 D 等高线地形图、数字地形图 2.昼夜长短的变化规律 等高线地形图、数字地形图 2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例) A B 春分 3·21 昼夜_____ 等长 等高线地形图、数字地形图 A B 春分 3·21 昼夜_____ 昼__夜__ 昼渐___ 长 长 短 等长 2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例) 等高线地形图、数字地形图 A B 春分 3·21 昼夜_____ 等长 昼__夜__ 昼渐___ 长 长 短 夏至 6·22 昼最__ 长 2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例) 等高线地形图、数字地形图 A B 春分 3·21 昼夜_____ 等长 昼__夜__ 昼渐___ 长 长 短 夏至 6·22 昼最__ 长 昼__夜__ 昼渐__ 短 长 短 2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例) 等高线地形图、数字地形图 春分 3·21 昼夜_____ 等长 昼__夜__ 昼渐___ 长 长 短 夏至 6·22 昼最__ 长 昼__夜__ 昼渐__ 短 长 短 A B 昼夜___ 秋分 9·23 等长 2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例) 等高线地形图、数字地形图 春分 3·21 昼夜_____ 等长 昼__夜__ 昼渐___ 长 长 短 夏至 6·22 昼最__ 长 昼__夜__ 昼渐__ 短 长 短 A B 昼夜___ 秋分 9·23 等长 昼最__ 冬至 12·22 昼__夜__ 昼渐__ 短 短 长 短 2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例) 等高线地形图、数字地形图 春分 3·21 昼夜_____ 等长 昼__夜__ 昼渐___ 长 长 短 夏至 6·22 昼最__ 长 昼__夜__ 昼渐__ 短 长 短 昼夜___ 秋分 9·23 等长 昼最__ 冬至 12·22 昼__夜__ 昼渐__ 短 短 长 短 昼__夜__ 昼渐___ A B 短 长 长 2.昼夜长短的变化规律(以北半球为例) 等高线地形图、数字地形图 昼夜_____ 等长 昼__夜__ 长 长 短 6·22 昼最__ 长 总结:昼夜长短的季节变化规律(以北半球为例) 昼__夜__ 昼渐__ 短 长 短 昼夜___ 9·23 等长 昼最__ 12·22 昼__夜__ 昼渐__ 短 短 长 短 昼__夜__ 昼渐___ 短 长 3·21 昼渐___ 长 等高线地形图、数字地形图 总结:昼夜长短的纬度变化规律 0? 0? 0? 夏半年 春秋分 冬半年 北半球各地昼长夜短,且纬度越高昼越长,北极附近出现极昼。 南半球反之。 夏至北半球各地昼长达一年最大,极昼范围也达最大 (整个北极圈) 全球 ... ...
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