2025届高考英语写作特辑 第一期（讲义，含答案）

2025届高考英语写作特辑 第一期 一、题型概述 书面表达是历年高考的必考点。近几年新高考对书面表达的考查以应用文为主，不仅考查学生词汇和语法的运用能力，也考查学生的总体分析能力、观察能力、逻辑思维能力、篇章结构的组织能力和表达能力等。 二、评分标准 1. 第五档（很好）（13~15分）：完全完成了试题规定的任务。 （1）覆盖所有内容要点，表达清楚、合理； （2）应用了较多复杂、高级的语法结构和词汇； （3）语法结构或词汇方面使用准确，即使有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；表现了较强的语言运用能力； （4）自然流畅地使用了语句间的连接成分使全文结构紧凑。 整体而言，完全达到了预期的写作目的。 2. 第四档（好）（10~12分）：完全完成了试题规定的任务。 （1）基本覆盖所有内容要点，表达比较清楚、合理； （2）应用的复杂高级的语法结构和词汇能满足任务的要求； （3）语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致； （4）应用了语句间连接成分，使全文结构紧凑。 整体而言，达到了预期的写作目的。 3. 第三档（适当）（7~9分）：基本完成了试题规定的任务。 （1）虽漏掉一些要点内容，但覆盖所有主要内容，尚能表达出作文要求； （2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，句子结构有一定的变化； （3）有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解； （4）能应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 4. 第二档（较差）（4~6分）：未适当完成试题规定的任务。 （1）漏掉或未描述清楚一些内容要点，有些内容与主题无关； （2）应用的语法结构单调，词汇项目有限； （3）有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； （4）较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 5. 第一档（差）（1~3分）：未完成试题规定的任务。 （1）明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，偏离主题； （2）语法结构非常单调，词汇项目非常有限； （3）较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解，词不达意； （4）缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。 6. 0分 （1）未作答； （2）所写内容太少或无法看清以致无法评判； （3）所写内容与题目要求完全不相关。 注意：评分标准解读 （1）覆盖所有内容要点 评分标准中对考生所要求的“覆盖所有内容要点”，就是要求考生在写作时要认真审题，确保要点“全而不漏”，要点全面是作文得高分的必要条件。 （2）应用了较多的词汇 这里所说的“应用了较多的词汇”，是指词汇使用的多样性，如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等。 （3）应用了较多的语法结构 “较多的语法结构” 就是指句式结构的多样性。毋庸置疑，单调的句式和结构、长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏生气和活力，而灵活多变的句式则使行文丰富多彩、生动、自然、流畅。感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映出作者的语言运用能力。 （4）上下文的连贯性 评分标准指出， 书面表达应该注意“上下文的连贯性”，并能“有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”。此处所说的连贯性，是指段与段、句与句之间以一种明晰的、合乎逻辑的顺序组织与安排，做到在文意与结构上层次分明、条理清楚、连贯流畅。 三、知识积累 （一）基本句型 1. 主语+谓语（不及物动词） My brother is studying. 我弟弟正在学习。 2. 主语+系动词+表语 My English is much better than before. I feel very happy. I am very gratefu ... ...