新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市八一中学2024-2025学年高一上学期期末语文试题（PDF版，含答案）

乌鲁木齐八一中学高 2027 届 24-25 学年第一学期期末考试 语文试卷 （考试时间：120 分钟 卷面分值：150 分） 一、课内基础（6 分） 1. 下列各项中，加点字词解释有一项错误的是（ ） A. 阳谷皆入汶（山北面山谷中的水） 而卒莫消长也（终究） 盖将自其变者而观之（表示假设） 山川相缪（盘绕、围绕） B. 举酒属客（嘱咐） 道皆砌石为磴（石阶） 盈虚者如彼（满） 七月既望（通常指农历每月十五日） C. 自京师乘风雪（冒） 知不可乎骤得（屡次，多次） 凌万顷之茫然（越过） 渺渺兮予怀（渺小的样子） D. 白露横江（二十四节气之一） 渺沧海之一粟（米） 倚歌而和之（循、依） 皇帝行宫在碧霞元君祠东。（皇帝在皇宫居住的处所） 2. 下列各项中，加点字词解释有两项错误的是（ ） A. 越长城之限（城墙） 正襟危坐而问客曰（端坐） 自唐显庆以来（唐高宗的谥号） 下江陵（往下游走） B. 绛皓驳色（紫） 而吾与子之所共适（到……去） 不绝如缕（细丝） 其远古刻尽漫失（弥漫） C. 托遗响于悲风（余音，指箫声） 而半山居雾若带然（居住） 戊申晦（农历每月的初一） 洗盏更酌（改变） D. 苏子愀然（忧愁的样子） 明烛天南（照） 纵一苇之所如（放任） 稍见云中白若摴蒱数十立者（稍微） 二、信息类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成小题。 唐诗在读者心目中之所以获得那么普遍的荣誉，其原因当然是多方面的，而语言方面的成就，则无疑 是其中的一个重要环节。 唐诗语言是高度诗化的，又是日常生活的；这种语言的更深的基础，则是唐人的现实生活，唐代从分 裂中获得统一，又摆脱了六朝门阀势力的残余，使得唐帝国走上古代封建社会的高峰，一种生活的信念， 高瞻远瞩的气概，青春的旋律，少年人的精神，朝气蓬勃地展现在眼前。所谓“海日生残夜，江春入旧年” 第 1页/共 10页 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这种丰富而健康的生活气息，反映着时代的生活，本身就近于诗。 语言的诗化，正如语言本身所具有的，可以分为两个方面：一是它的语法，一是它的词汇。以前者为 基础的如五七言形式的成熟，虚字可以省略，新鲜的表现手法等等，使得语句更精炼、更自然、更解放， 而后者则是它的丰富的语汇，这些语汇是在诗歌创作实践中形成的，也是基于生活而形成的。一个诗人写 一首诗，很少都同时由他自己来创作诗的形式、诗的语法、诗的语汇等，而是基于前人以及他自己在这方 面所累积的无数成果而创作。 所谓诗的词汇，并非在生活的词汇外另外有什么词汇，诗歌中的形象最好是直接从事物本身得来。《诗 品序》说：“‘思君如流水’，即是即目；‘高台多悲风’，亦惟所见；‘清晨登陇首’，羌无故实；‘明月 照积雪’，讵出经史；观古今胜语，多非补假，皆由直寻。”这些话至少说明了最平常的真理。而诗坛的普 遍繁荣，正是要建立在这最平常的真理之上的，可是一般生活语言中的词汇怎样能成为富于诗意的词汇呢？ 这仍然是与实际的生活分不开的。 中国封建社会从汉帝国发展到唐帝国，生活内容五百年来没有发生剧烈的变化，只是更成熟地走向封 建社会所能达到的高峰而已。在这样长年累月的生活中，累积了生活经验，也累积了生活感受，仿佛一个 住了几十年而没有剧烈变化的家乡，其中一木一石，都能唤起生活中的丰富的感受和联想。 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这个“月”，这个“关”， 这个“山”，从秦汉一直到唐代，其中累积了多少人的生活史？它所能唤起的生活感受的深度和广度有多 么普遍的意义！正是这样，这首诗才能如此形象而典型地被歌唱出来。且不说一首完整的诗，就仅仅“关” “山”“月”这三个字连在一起就会产生相当形象的联想。这难道不是唐人普遍的感受吗？ 正如“杨柳 ... ...