第19课 清朝君主专制的强化 教案（表格式）

中学（2024-2025学年度下学期） 七年级历史教案 第19课 清朝君主专制的强化 主备人： 审核人： 使用教师： 备课时间：2025年 月 日 上课时间：2025年 月 日 教学内容 清朝君主专制的强化 课型 新授 教学目标 1．知道军机处的设立、文字狱与文化专制政策、不断加剧的社会矛盾、闭关政策等基本内容，了解清朝君主专制的强化，认识君主专制带来的社会弊端。（唯物史观）2．了解清朝加强皇权的措施，并将其置于整个中国古代历史发展进程中加以考察，认识君主专制不断强化的发展趋势。（历史解释）3．了解清中叶以来的政治腐败，清朝社会矛盾不断加剧、故步自封的表现，认识当时中国社会面临的严重危机。（史料实证） 教学重点 清朝君主集权的强化；“闭关锁国”政策。 教学难点 禁海令”的颁布与闭关政策的实行 教学方法 读书指导法、合作探究法、讲述法 教具准备 多媒体 教学设计 个性设计 一、激情导入 引课明标 1677 年，康熙皇帝说：“如今打算从翰林院中选拔两位学识渊博且擅长文书写作的官员，让他们长期随侍在朕身边，共同探讨、研究文章典籍的义理与内涵。”随后，一些翰林被调到乾清宫南书房值班，称为“南书房行走”。他们除陪皇帝写字作诗外，也会按皇帝的意旨草拟诏书，成为处理政务的秘书班子。康熙皇帝为什么要设立南书房？今天让我们一起走进本课，学习清朝君主专制的强化。 二、导学引领 自主学习 请同学们阅读教材自主学习，完成同步练习册自主导学。1.军机处设立的时间、特点、影响。2.清朝文字狱与文化专制的史实及影响。3.清朝实行闭关锁国政策的原因、表现、影响。 三、学友互学合作交流 同桌相互检查练习册自主导学完成情况，对自主学习的问题先同桌研讨，之后小组合作交流。分析：闭关锁国政策。 四、展示评价精讲点拨 每小组派代表展示自学内容，之后教师精讲点拨。一、军机处的设立(1)阅读教材内容 , 归纳清朝初期专制皇权加强的措施 ,认识清朝君主专制强化的特点。措施 : 康熙皇帝为了抑制满洲贵族的权力 , 设立了 南书房;雍正皇帝设立军机处 , 军机处成为辅助皇帝处 理政务的最重要的中枢机构;形成了奏折制度。特点 : 君主专制进一步强化。(2)阅读材料，说说军机处的设置会产生什么影响？【生】：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，使君主专制进一步强化。【师】：军机处的设立标志着我国封建君主专制达到顶峰。（3）奏折制度【师】:康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形成了奏折制度。这一制度产生了什么影响呢？【生】：这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，君主发制进一步强化。【师】：大权在握的皇帝们是不是高枕无忧了呢？并没有，接下来我们看看清朝皇帝们还有哪些烦恼。二、“文字狱”与文化专制政策教师：所谓文字狱，就是用挑剔文字过错的办法来定罪名，对知识分子进行迫害从而达到思想控制的目的。清朝统治者为什么要实行文字狱呢？学生：压制汉人的反抗意识，树立清朝统治的权威，加强中央专制集权。教师：由《明史》案、查嗣庭案、胡中藻案分析，文字狱侵犯了人们的什么权利？学生：生命健康的权利和言论自由的权利。教师：根据案例，说说文字狱有什么特点和危害？特点：时间长(从康熙、雍正到乾隆，延续了100多年)；规模大、次数多(有记载的文字狱就有100多起，受牵连的有几百人)；多是捕风捉影，望文生义，横加罪名。影响：造成了社会恐怖，摧残了许多人才；禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。除此之外，清朝统治者为了维护集权统治，在文化上还实行专制政策。一方面，大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动；另一方面，对全国书籍进行全面检查 ... ...