题型二 教材实验及拓展创新（必考，1～12分） 类型1 教材实验（5年4考） 考向1 实验现象与结论的判断（含误差分析）（5年2考） 1.（2024蚌埠淮上区一模）实验分析是学习化学的重要化学核心素养，下列实验分析错误的是（ ） A.测定空气中氧气的含量时，装置漏气会导致测出氧气的体积分数偏小 B.过滤时，若漏斗内滤液超过滤纸边缘会造成滤液浑浊 C.用水润湿pH试纸，再测氢氧化钠溶液的pH时，导致测定结果偏大 D.配制一定溶质质量分数的溶液时，量取水时俯视读数会导致溶质质量分数偏大 2.（2024临沂）下列有关实验现象的描述中正确的是（ ） A.镁条在空气中燃烧，生成氧化镁 B.将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 C.用大烧杯罩住分别盛有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯，酚酞溶液由红色变为无色 D.把一根打磨过的铁丝浸入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为黄色 3.（2024安徽11题）根据实验操作及现象，下列结论中正确的是（ ） 选项 实验操作 现象 结论 A 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是CO2 B 将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝上附着红色固体 铝的金属活动性比铜强 C 向白醋中滴加酚酞溶液 溶液不变色 白醋呈酸性 D 向镁粉中加入稀盐酸 产生大量气泡 该反应放出热量 考向2 实验方案的设计与评价（2023.5） 4.（2024陕西）下列实践项目的设计方案不合理的是（ ） 选项 实践项目 设计方案 A 除去冰箱内的异味 在冰箱内放置活性炭 B 铁栏杆的防锈处理 给铁栏杆刷油漆 C 食盐水中食盐的提取 加热食盐水蒸发水分 D 酸性土壤的改良 向酸性土壤中施用烧碱 5.（2024湖北）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（ ） 类型2 教材实验拓展创新（5年4考） 考向1 教材实验拓展（5年3考） 6.（2023合肥蜀山一模）同学们利用如图所示装置模拟工业炼铁的实验原理，已知：甲酸和98％的浓硫酸加热可以产生一氧化碳。下列说法不正确的是（ ） A.实验时，应先挤压盛放甲酸的胶头滴管，再点燃酒精灯 B.充分反应后B处留下黑色物质 C.W形管中间凸起比两端高，可防止因A处产生的气体过多，导致A处液体溢出到B处 D.该装置还缺少尾气处理装置 7.（2024苏州）某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是（ ） A.对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B.对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C.对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D.对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 8.（2023安徽14题）已知草酸钙（CaC2O4）加热易分解：CaC2O4 CaO＋CO↑＋CO2↑。为验证分解产物中既有CO又有CO2，小明设计如下实验装置。 回答下列问题。 （1）B中实验现象是 。 （2）Fe2O3中铁元素化合价为 ，写出其在D中发生反应的化学方程式： 。 （3）小华认为，在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是 。 （4）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是 。 考向2 创新实验（5年3考） 9.如图是硫在氧气中燃烧的实验改进装置，下列说法正确的是（ ） A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B.实验中电烙铁的作用是通电放热，使温度达到硫的着火点 C.实验过程中气球逐渐鼓起 D.将氢氧化钠溶液换为细沙也能达到相同的目的 10.（2024无锡宜兴二模）某小组利用如图所示的装置（装置气密性良好）进行实验。实验时先观察一段时间，发现无明显现象，然后用胶头滴管向装置中加入氯化钠溶液，8 min后打开止水夹，发现注射器活塞向左移动。下列说法不合理的是（ ） A.铁的锈蚀是氧化反应 B.使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈 ... ...
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