单元八 第2课《保护数据安全有对策》教案【黔教版】《信息技术》四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 单元八 第二课《保护数据安全有对策》教学设计 课题 保护数据安全有对策 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：能够对数据安全威胁的敏感性和警觉性，理解个人数据保护的重要性，能够在学习、生活中采取必要的措施保护数据。计算思维：探讨避免数据泄露的方式，能够思考和讨论如何通过技术手段保护个人数据，如使用安全软件、加密数据等。数字化学习与创新：能够利用数字化工具和资源，如网络安全软件和教育资源，学习如何保护数字设备中的数据。 信息社会责任：能够在数字化环境中的责任感，理解保护数据安全对社会稳定的重要性，提高数据保护意识。 教学重点 一、知道防范身边的数据安全威胁二、理解保护数据安全需要自主可控 教学难点 探讨避免数据泄露的途径，以及数据保护的措施 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小到个人，大到国家，数据安全面临的威胁太多了!我们一起为保护数据安全尽一份力吧! 学习新知引入 问题导入引入本节教学主题。 讲授新课 一、防范身边的数据安全威胁面对个人数据安全存在的威胁，我们应该如何进行防范呢 活动：探讨怎样避免数据泄露1、根据图片讨论:这些办法是否可以避免数据泄露呢 为了避免个人数据不慎泄露，在收到抽奖、赠送、系统测试购物等不明来源的链接或二维码时，应辨别真伪，不贸然点击或扫码;使用公共场所的无线网络时，不填写身份证号码、银行密码、验证码等重要数据;在社交软件上不发布含有自己或亲朋好友真实身份信息的照片和动态;妥善保管快递面单、车票、机票准考证等含有个人信息的票据，或销毁后再丢弃。活动：探析如何保护数字设备中的数据如图所示，分析如何防范数字设备中的数据所面临的安全威胁。2.小组讨论保护数字设备中数据安全的方法，并尝试在计算机上进行保护数据安全的操作，如下图。我们组安装安全防护软件，进行计算机病毒的查杀。我们扫描并修补系统漏洞、防止计算机病毒和黑客的入侵。我们组对重要数据进行加密保护，谨防他人盗用。我们组将重要数据备份保存，防止数据丢失损坏。二、保护数据安全需要自主可控近年来，中国在操作系统、芯片、数据库等关键核心技术方面持续自主创新、自主研发，不断取得突破，成果显著。你知道这些关键核心技术的自主可控对保障数据安全有多么重要吗 活动：探讨自主可控对保障数据安全的意义分析下列案例，思考:为什么自主研发、自主可控对保障数据安全非常重要 案例:国产芯片+国产操作系统的台式机上市2022年5月，搭载国产芯片和国产操作系统，核心组件实现 100% 国产化的台式机上市。产品基于国产处理器，采用国产自主安全的 BIOS(基本输入输出系统)和安全可信模块，保护用户私密数据，可满足国家重要部门数据安全需求，是国产化应用方面的重大突破。不能自主可控就会受制于人，给数据安全带来巨大隐患。为了实现自主可控，我们要努力研制自己的产品。关键核心技术掌握在自己手中，能减少国家重要数据泄露的风险。数据安全是网络安全的基础，是国家安全的重要组成部分。在信息化高速发展的今天，我们只有不断研究自主可控的关键技术，才能保证国家重要数据牢牢掌握在自己的手里，实现真正的数据安全。课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、以下哪项措施可以帮助我们防范个人数据安全威胁？A. 公开分享个人信息 B. 随意丢弃快递单C. 连接不明来源的无线网络 D. 不轻易相信推销电话和短信2、生活中的“扫码送礼品”活动可能带来的风险是什么？A. 获得小礼品 B. 个人信息泄露C. 提升个人知名度 D. 增加社交圈3、为了避免个人数据泄露，我们应该如何处理含有个人信息的票据？A. 随意丢弃 B. 妥善保管C. 拍照上传到社交媒体 D. 交给他人处理4、 ... ...