统编版三年级语文下册第四单元综合过关验收卷（含答案）

统编版三年级语文下册第四单元综合过关验收卷 建议用时：90分钟 满分：100分+卷面分5分 得分： 大自然充满了神奇的色彩，动植物身上藏着许多我们不曾了解的秘密。今天，请各位“自然观察员”踊跃发言，交流自己的观察所得。 讨论会开始了，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试，纷纷准备在讨论会上一展风采。 1.小语展示了自己的观察记录，一起读一读，帮她把记录补充完整吧。(13分) 我稍加留意， 有很多发现：观察花儿，我 闻到了迷人的fēn fāng， 了解到花儿的开放时间与温度、湿度等有着密切的关系；观察kūn chóng,我发现mì fēng有(辨 辫)认方向的能力, 飞到哪里,它们 能(夸 跨)越yán tú中的艰难险(组 阻)，从mò shēng的地方回到原处；观察小虾，我发现它们十分有趣，被惊动时，腿(末 未)端那副钳子会一张一张的……这些有趣的动植物都是我亲密的伙伴。 (1)小语有一些字不会写，请根据拼音帮她写出来吧。(每字0.5分，共5分) fēn fāng kūn chóng mì fēng yán tú mò shēng 小语有几个字拿不准，请用“\”帮她画去括号里不正确的汉字。 (每字0.5分，共2分) (3)“稍”是一个多音字，在记录中应读 。它还有另外一个读音是 ，可以组词为“ ”。(每空1分，共3分) (4)请你帮小语选择合适的关联词填入语段中的横线上。(每组1分，共3分) 不仅……还…… 无论……都…… 只要……就…… 2.小文观察植物开花时写了“百花你争我抢，竞相开放，十分艳丽”这句话，并分享给了大家，这一画面用“( )”来形容最合适。(3分) A.香气迷人 B.欣然怒放 C.争奇斗艳 3.小文通过观察还发现植物仿佛知道时间，如“下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来”。选项中也表达了鲜花开放的句子是( )(多选)(3分) A.早晨六点，龙葵绽开了笑脸。 B.上午七点左右，芍药舒展花瓣，拥抱朝阳。 C.上午八点左右，蝴蝶兰张开华丽的裙摆，在微风中翩翩起舞。 4.建文委委 小美补充说动物界也有类似的情况。读下面这段话，借助关键语句，对其主要内容概括最恰当的一项是()(3分) 植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡回窝，躲在地洞里的老鼠却蠢(chǔn)蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。 A.植物有知道时间的本领。 B.东方欲晓，百鸟开始啼鸣。 C.动物也有知道时间的本领。 5.小奇把平时观察到的奇怪现象讲给了大家。照样子，也写一个奇怪的现象。(4分) 我们小区种了很多郁金香，有的在小路两边，有的在墙角。我发现路两边的花长势很好，墙角的长得十分瘦弱，这是怎么回事呢 6.小妙展示了观察小乌龟的记录，但里面有四处错误，用修改符号帮她修改。(4分) 7.交流完上面的内容后，大家意犹未尽，又交流起了在书中的观察发现。(11分) 小语：从《滁州西涧》中，我欣赏到了“独怜 ， ”两句描绘的清丽、幽雅的自然景色。(每空1分，共2分) 小文：“ 在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在 开花；昙花却在九点左右 ”，《花钟》中描绘的这些景象让我感受到了大自然的神奇。(每空1分，共3分) 小美：“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁”描写的是小虾的各种姿态，仔细体会可以感受到小虾 的生活状态。(2分) 小奇：要想写好《小虾》《花钟》这样的文章，我们要做到( )。 (多选)(4分) A.善于观察 B.主动思考 C.观察时一言不发 ◎看到同学们积极参与，老师又找来下面的文章帮助同学们深入挖掘动植物身上的奥秘。一起来读一读吧。 (一)花钟(节选)(12分) 不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开 ... ...