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课件网) 我学会了_____ （部编）四年级 下 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 清楚写作要有知识积累，懂得语言的用法多。 能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。 能按一定的顺序把自己学做事情的过程写清楚。 准确选材，把学习的过程说具体，写具体。 说一说：你学会了做哪些事情？ 我学会了包饺子 我学会了弹钢琴 我学会了做饭 我学会了骑自行车 我学会了跳舞 审题指导 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。 习作内容 记叙文 把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。 你是怎样一步一步学会做这件事的？ 学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？ 有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到的困难，以及如何克服困难的，还可以写写有趣的经历，写出心情的变化。 你会做哪些事情？ 煎鸡蛋 洗衣服 画画 蒸米饭 下棋 游泳 骑车 踢球 我学会了 。 确定要写的事情后，先把题目补充完整。 横线上写你学会做的最有成就感的事。 养花 拉小提琴 骑自行车 想一想：我们可以从哪些方面来写学做这件事的经历呢？ 学做饭 遇到了哪些困难 是怎么克服的？ 做饭时的动作、神态 做完饭的心情 …… 怎么做馅 怎么包饺子 怎么擀皮 学包饺子的原因 …… 遇到了哪些困难 吃饺子的情景 学包饺子 学种花 怎么种花 由种花获得的启示 遇到了什么困难 自己没耐心，却学会了种花。 …… 想一想：如何写清楚这件事的经历呢？ 回顾课文 鬼子“扫荡”全村，交通员李大叔藏到了雨来家。 小英雄雨来 敌人对雨来进行威逼利诱，雨来勇敢地同敌人抗争。 鬼子把雨来拉到河边要枪毙，雨来趁鬼子不防备，跳到河里逃走了。 起因 经过 结果 仿照课文，你来写一写洗衣服的经历吧！ 星期天，妈妈抱来一大堆衣服准备洗。我想我都已经这么大了，应该自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，让妈妈教我洗。 妈妈告诉我，先在衣服最脏的地方抹上洗衣液，然后轻轻搓，先搓领子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的时候一个个白色的小泡沫冒出来，在阳光的照射下，光彩夺目，这使我想起了童年时吹的一个个肥皂泡泡。全部搓完后再用水漂洗两次。 起因 经过 我按妈妈说的洗了一会儿，就觉得腰酸背痛，洗衣服还真不是件容易的事情。我对妈妈说：“我不想洗了。”妈妈告诉我：“干什么事情都要坚持到底，不要半途而废。”妈妈说的对，我咬了咬牙，继续洗。 最后，我终于把自己的衣服都洗完了。看到自己的劳动成果，我心里特别高兴。妈妈也笑了，说：“我女儿终于学会洗衣服了，这是一个好的开始。” 经过 结果 怎样把这件事写得生动、形象呢？ 我们一起来看看《我们家的男子汉》是如何描写“男子汉”自己去买东西的经历的。 回顾课文 动作 神态 语言 忽然又胆怯起来 神情有点儿紧张 神情有些沮丧 攥着钱，走近柜台 潦草地吃着山楂片 不要，不要，我自己说。 你不要讲话啊！ 同志，买，买，买…… 这段话通过具体描写小男孩的动作、神态、语言，表现了他的独立。 仿照课文，请你用自己的话具体写一写学包饺子的经历。 “包饺子喽！”我左手拿皮，右手拿筷子，夹了一些馅，放在皮中间，把饺子中间捏紧，再从右边的皮开始向上捏，又把左边的皮牢牢捏住，最后又加固了好几次，一个挺着大肚子的饺子出现了。 “哈哈！大胖子来啦！”我虽得意，又有几分惭愧，因为我成功地包出了饺子，但饺子形状不好看，像懒洋洋的小猪躺在那儿，怎么站也站不起来。 读读下面的这个片段，注意小作者是怎样写学会照相的。 该我了，我先把相机电源开关打开，然后把镜头对准要照 ... ...
