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课件网) 语文园地六 （部编）五年级 下 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 能交流、总结本单元课文中人物的思维过程，懂得要根据实际情况选择合适的解决问题的办法。 了解文言文中的一些单音节词与现代汉中的一些双音节词相对应的语言现象。 能仿照例句，写出自己关于时间很慢或时间很长的内心体验。 能说出叶圣陶先生修改文章的方法。 学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 交流平台 第一课时 回顾故事中主人公的形象，请同学们思考： 在解决问题的过程中，孙膑和船长是怎么想的？ 学习《田忌赛马》时，可以 推测孙膑当时的思维过程。他先 分析了赛马双方的具体情况：田 忌同齐威王及贵族们的马脚力相 差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。 学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。 结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的办法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。 通过本单元的学习，我们记住的不仅是两个经典的故事，更认识了两个充满智慧的人———孙膑和船长。当面临问题时，他们善于观察，充分考虑各方面的因素，实施了正确的应对措施，这就是思维的力量。 古今对比 对于我们来说，文言文的意思很难理解。读一读，注意加点的字，说说你有什么发现。 吾盾之坚 坚固 弗能应 应答 道旁李 道路 溺而不返 返回 冀复得兔 重复 守株待兔 守候 四人小组讨论交流：加点字的意思是什么，你有什么发现？ 有一些古今意思相同的字，我们在学习文言文的时候，可以根据这个字的现代文意思推测出它的文言文意思。 体验情感 有的时间很短，我们却感觉很长；有的时间很长，我们却感觉很短。读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟———大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 四人小组讨论交流：四十秒钟，明明时间很短，为什么大家已经觉得时间太长了？几十年，几百年，明明时间很长，为什么作者说一转眼就过去了？ 有时为了情感的需要，有时为了表达的需要，时间明明很短却觉得很长，时间明明很长却觉得很短，你是否有过同样的体验？ 有的时候时间短，却让我们感觉时间太长；有的时候时间很长，却让我们感觉时间很短。选择其中一种体验写一写。 小组讨论交流自己写的句子，相互提出修改建议。将小组里写得最好的展示出来。 感觉时间的长短是根据情感的需要或表达的需要来确定的，我们要学习作者这样的表达方法，在时间的描写中融入人物的情感。 第2课时 叶圣陶先生是我国著名的作家、教育家。自由朗读课本上面的材料《一幅画像》，这段片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文。 四人小组讨论交流：你对叶圣陶先生的修改有什么感受？ 交流汇报。 我们以后修改习作要学习叶圣陶先生用字的准确性，把长句改成短句，删除多余的词使句子干净规范等方法，认真地把我们的习作修改好。 日积月累 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 及笄：指女子年满十五岁。 弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 而立：指人三十岁。 不惑：指人四十岁。 花甲：指人六十岁。 古稀：指人七十岁。 期颐：指人一百岁。 ɡuàn jī 读一读，说一说：你知道了什么？还有哪些不懂的地方？ 学生质疑，教师解疑。 ... ...
